Навчальних програм. 14

НА ДОПОМОГУ ЗАСТУПНИКУ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ЗМІСТ

1. Рекомендації щодо оформлення матеріалів перспективного педагогічного досвіду претендентів на педагогічні звання " вчитель-методист", " вихователь-методист ", " викладач-методист", „практичний психолог-методист”, „керівник гуртка - методист” 2

2. Як подати програму на розгляд науково-методичної ради ММК, науково- методичної ради КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти» 8

3. Рекомендації авторам та укладачам авторських і адаптованих навчальних

Програм. 10

4. Пам ’ яткапроектувальникам (авторам, укладачам) авторських (адаптованих)

навчальних програм. 14

5. Пам ’ яткадля укладача програми допрофільного курсу 15 1

6. Пам ’ яткаавторам-розробникам навчально-методичного забезпечення

варіативного освітнього компонента 16

7. Тематичний словник-довідник 19

РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо оформлення матеріалів перспективного педагогічного досвіду претендентів на педагогічні звання

" вчитель-методист", " вихователь-методист ", " викладач-методист", „практичний психолог-методист”, „керівник гуртка - методист”

Відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 20.08.93р. № 310 із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти №419 від 01.12.98р., " педагогічні звання " вчитель-методист", " викладач-методист" присвоюються педагогічним працівникам, які мають... власні педагогічні розробки, що пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами відповідного рівня " [1, 366].

Матеріли педагогічних працівників Київської області проходять науково-методичну експертизу в Київському обласному інституті післядипломної освіти педагогічних кадрів: аналізуються фахівцями – працівниками кафедр і навчально-методичних кабінетів, та розглядаються на засіданні науково-методичної ради.

Тому, до 05 січня поточного року школам (відділам освіти) необхідно подати матеріали претендентів на присвоєння або відповідність звання " вчитель-методист", " вихователь-методист", " викладач-методист", „практичний психолог-методист”, „керівник гуртка - методист” до КВЗ КОР «Аеадемія неперервної освіти»

Вважаємо за необхідне зазначити рекомендаційні вимоги щодо оформлення матеріалів досвіду.

1. Загальні вимоги [2, 1-6].

1.1. Залежно від особливостей і змісту досвід оформлюють у вигляді тексту, ілюстрації, таблиць або їх сполучень.
1.2. Зміст оформлюють на аркушах формату А-4 (210-297мм) за допомогою комп’ютерної техніки способом на одному боці аркуша білого паперу.
1.3. Друкують через 1, 5 інтервали.

1.4. Текст слід друкувати, додержуючись таких параметрів сторінки: верхнє, ліве і нижнє поле - не менше 20 мм, праве - не менше 10 мм.

1.5. Розділи і підрозділи повинні мати заголовки. Пункти та підпункти можуть мати заголовки.
1.6. Заголовки структурних елементів потрібно розташовувати посередині рядка і друкувати великими літерами без крапки в кінці. Якщо заголовок складається із двох і більше речень, їх розділяють крапкою.

2. Вимоги до структурних елементів матеріалів ППД