Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Введение. Дипломная работа 50с., 51 источник, 10 таблиц, 7 диаграмм, 1 приложение
|
|
Реферат
Дипломная работа 50с., 51 источник, 10 таблиц, 7 диаграмм, 1 приложение
АМБЛИОПИЯ, АСТИГМАТИЗМ, дальнозоркость, косоглазие, миопия (близорукость).
Объект исследования - дети в возрасте от 1 до 14 лет.
Предмет исследования – нарушения зрения у детей.
Цель работы - изучить причины нарушения зрения у детей на базе учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница»
Методы исследования: изучения и анализ научной литературы; обобщения, систематизация и изучения документов; статистический анализ документов.
Элементы научной новизны: дан статистический анализ распространенности заболеваний среди детей в возрасте от 1 до 14 лет на базе учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница», разработаны практические рекомендации по профилактике нарушения зрения, и создан буклет-памятка «Берегите зрения», доказано, работа специалиста по социальной работе совместно с другими специалистами может быть эффективной в процессе профилактики нарушения зрения у детей.
Результаты внедрения: разработка внедрена в государственное учреждение образования «Ольговский ясли-сад Витебского района».
Теоретическая значимость. В работе обобщены данные о причинах нарушений зрения у детей до 14 лет. Дан статистический анализ распространённости нарушения зрения на базе учреждения здравоохранения «Вилейская центральная районная больница». Разработаны и апробированы рекомендации по профилактике нарушения зрения в виде буклета-памятки «Берегите зрение».
Автор работы подтверждает, что приведенный материал объективно отражает состояние исследуемой проблемы, а все заимствованные из различных источников положения сопровождаются ссылками на их авторов.
Содержание
| Введение ………………………………………………………………………. | |
| 1 Анатомо-физиологические особенности зрительного анализатора……... | |
| 1.1 Возрастные особенности зрительного анализатора............................ | |
| 1.2 Основные причины и формы нарушения зрения у детей………….. | |
| 2 Деятельность учреждения здравоохранения «Вилейская центральная районная больница» по профилактике нарушения зрения у детей............... | |
| 2.1 Статистический анализ распространенности заболеваний среди детей в возрасте от 1 до 14 лет на базе учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница»............................................................. | |
| 2.2 Практические рекомендации по профилактике нарушения зрения у детей ………………………………………………………………………....... | |
| Заключение………………………………………………………………. | |
| Список использованных источников…………………………………… | |
| Приложение……………………………………………………………… |
Введение
Состояние здоровья детского населения является тем индикатором, который во многом определяет социальное благополучие в обществе и в значительной степени зависит от условий и образа жизни, состояния природной среды, качества медицинской помощи. Возникшая в последние годы в нашей стране нестабильность социально-экономической обстановки значительно ухудшила показатели здоровья детского населения, снизила возможности семьи и государства по жизнеобеспечению детей.
Особое весьма важное место в состоянии здоровья детского населения занимают болезни органа зрения, так как нормальное функционирование зрительного анализатора дает возможность для оптимальной адаптащш ребенка к внешней среде, создает благоприятные условия для всестороннего гармоничного развития, обеспечивает жизненный комфорт. В то же время заболевания органа зрения широко распространены среди детей.
Заболевания органа зрения играют важную роль среди причин детской инвалидности. Так по данным ВОЗ в мире насчитывается около 28 млн слепых людей, из них 9-10% детей. В нашей стране дети с физическими и умственными недостатками составляют примерно 4.5% детей популяции, из них 18% - дети с поражением органа зрения.
Объект исследования - дети в возрасте от 1 до 14 лет.
Предмет исследования – нарушения зрения у детей.
Цель работы - изучить причины нарушения зрения у детей на базе учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница»
Для реализации указанной цели были поставлены следующие задачи:
1.На основе анализа научно-методической литературы изучить анатомо-физиологические особенности зрительного анализатора;
2.Проанализировать причины и формы нарушений зрения у детей;
3.Проанализировать динамику роста и причины заболеваний органов зрения у детей в г.Вилейка;
4. Разработать практические рекомендации по профилактике нарушения зрения, и создать буклет-памятку«Берегите зрения».
Методы исследования: изучения и анализ научной литературы; обобщения, систематизация и изучения документов; статистический анализ документов.
База исследования: учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница»
Элементы научной новизны: дан статистический анализ распространенности заболеваний среди детей в возрасте от 1 до 14 лет на базе учреждение здравоохранения «Вилейская центральная районная больница», разработаны практические рекомендации по профилактике нарушения зрения, и создан буклет-памятка «Берегите зрения», доказано, работа специалиста по социальной работе совместно с другими специалистами может быть эффективной в процессе профилактики нарушения зрения у детей.
Теоретическая значимость. В работе обобщены данные о причинах нарушений зрения у детей до 14 лет. Дан статистический анализ распространённости нарушения зрения на базе учреждения здравоохранения «Вилейская центральная районная больница». Разработаны и апробированы рекомендации по профилактике нарушения зрения в виде буклета-памятки «Берегите зрение».
Автор работы подтверждает, что приведенный материал объективно отражает состояние исследуемой проблемы, а все заимствованные из различных источников положения сопровождаются ссылками на их авторов.
|
|