Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тестові завдання закритої форми
|
|
Тестові завдання закритої форми розрізняються за принципом побудови відповіді.
Альтернативні тестові завдання передбачають наявність двох варіантів організації відповіді типу «так – ні»; «правильно – неправильно» тощо. Як правило, їх використовують для грубої перевірки правильності вибору або прийняття рішення у згорненій формі.
| Обведіть номер правильної відповіді: 1. ТВЕРДЖЕННЯ, ЩО ЗІ ЗБІЛЬШЕННЯМ ТЕМПЕРАТУРИ ШВІДКІСТЬ РУХУ МОЛЕКУЛ ЗМЕНШУЄТЬСЯ: A. правильне B. неправильне |
Тестові завдання з множинним вибором передбачають принаймні три можливі відповіді (але не більше п’яти). Завдання такого типу доцільно використовувати у тих випадках, коли необхідно перевірити уміння правильно відтворювати отримані знання.
У цьому типі тестових завдань у запропонованих декількох відповідях є правильною лише одна. Під час складання таких завдань виникають труднощі у підборі дистракторів – правдоподібних варіантів відповідей, які повинні виглядати достатньо прийнятними як правильні.
У свою чергу завдання з множинним вибором діляться на види згідно з принципом підбору правильних та правдоподібних відповідей.
Тестове завдання з простим множинним вибором, відповідь яких будується за принципом класифікації є проміжною між альтернативними тестовими завданнями та тестовими завданнями з множинним вибором. Їх доцільно використовувати тоді, коли кількість можливих варіантів відповідей менше трьох, але відповідь більш складна ніж відповідь типу «так» – «ні».
Приклад
| 2. СИЛА, ЩО ПРИКЛАДЕНА ДО ТІЛА Є: A. скалярна величина B. векторна величина |
Тестові завдання з множинним вибором, у разі побудови відповіді яких використовується принцип класифікації, доцільно використовувати під час перевірки умінь вільного орієнтування у групі схожих понять, явищ, процесів тощо.
Приклад.
| 3. ПРОЦЕС, ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ ПРИ СТАЛОМУ ТИСКУ НАЗИВАЄТЬСЯ: A. ізобарним B. ізотермічним C. ізохорним Д. адіабатним 4. РУХ ТІЛА, ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ ПО ПРЯМІЙ ЛІНІЇ ІЗ СТАЛОЮ ШВИДКІСЬЮ НАЗИВАЄТЬСЯ: A. рівноприскореним B. рівномірним C. рівносповільненим D. рівномірним по колу |
Тестові завдання, у відповідях яких застосовано принцип кумуляції, доцільно використовувати для перевірки повноти знань та умінь.
Запитальна частина таких завдань в основному має порівняльний зміст: одна з декількох відповідей має бути найкращою, можливо правильною, найбільш правильною, найбільш повною, такою, що частіше зустрічається.
У зв’язку з цим у запитальній частині завдань рекомендується використовувати вирази типу «як правило», «звичайно», «найбільш часто», «головна причина», «найчастіше», «частіше над усе» тощо.
Приклад
| 5. ПРИСКОРЕННЯ ТІЛА МОЖЕ ПРИЙМАТИ ЗНАЧЕННЯ A. додатні B. додатні та від’ємні C. додатні, від’ємні та нульові 6. В МІСЦІ ЗАЩІМЛЕННЯ БАЛКИ ДІЮТЬ A. сила реакцій. В. сила реакцій і реактивний момент C. сила реакцій, реактивний момент та сила тяжіння |
Для перевірки знань та вмінь використовуються також тестові завдання, відповіді яких побудовані за принципом циклічності.
Приклад.
| 7. ЯДРО АТОМА СКЛАДАЄТЬСЯ З A. протонів та електронів B. електронів та нейтронів C. нейтронів та протонів |
Під час складання тестових завдань з множинним вибором можливе використання сполучення всіх зазначених вище принципів.
Приклад..
| Натисніть клавішу з номером правильної відповіді: 8. КІНЕТИЧНА ЕНЕРГІЯ ТІЛА ЗАЛЕЖИТЬ ВІД А. маси В. швидкості С. маси та швидкості |
Можливі й інші варіанти інструкцій, наприклад:
Після запитання (що є незакінченим твердженням, фрагментом, ситуацією тощо), що наведено нижче, подається п’ять (два, три,...) відповідей (тверджень). Виберіть одну найбільш правильну (найповнішу) відповідь.
|
|