Шқыш кілем

Адамдар ертеде ә уеде ұ шып жү руді кө п аң сағ ан. Сондық тан олар ұ шқ ыш кілем туралы ертегіні ойлап шығ арады. Алыс сапарларғ а жылдам барсақ деп ойлады.

Қ азіргі кезде адамдардың ойлары, армандары орындалды. Ұ шқ ыш кілем болмағ анмен, ұ шақ тар бар. Оғ ан ұ шқ ан қ ұ ста жете алмайды. Сол ұ шақ тармен кез келген жерге жылдам жетуге болады. Тіпті айғ а да ұ шып барып келуге болады.

Жоспар: Адамдардың арманы. Орындалғ ан арман.

ІҮ. Сабақ ты қ орыту: Бү гінгі сабақ та не істедік? Не жайлы жаздық? Ал, сен қ алай ойлайсың, адамдардың арманы орындалды ма?

Ү. Ү йге тапсырма: қ айталау.

№ 123. Сабақ тың тақ ырыбы: Дыбыс жә не ә ріп.

Сабақ тың мақ саты: Дыбыс жә не ә ріп туралы білімдерін тиянақ тау, тіл байлық тарын дамыту, ұ қ ыптылық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тү рі: аралас Ә дісі: Сұ рақ –жауап, тү сіндіру Кө рнекілігі: суреттер.

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і: Оқ ушылардың сабақ қ а дайындық тарын тексеру. Кү нге қ олдарың ды созың дар. Кү ннің жомарт сә улелері ананың нә зік алақ анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқ ырлы кү н барлық ө кпе мен мұ ң ды ерітіп жібереді. Жү регімізді жылу мен махаббатқ а толтырады.

Барлығ ы: Кү н жарығ ын алақ анғ а саламын, Жү регіме басып ұ стай қ аламын.

Ізгі ә рі нә зік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағ ым.

-Міне, жү регіміздегі осындай жылумен сабағ ымызды бастаймыз

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру. 10-жаттығ у ІІІ: Жан-жақ ты білімдерін тексеру

ІҮ. Мақ сат қ ою: Сабақ тың мақ сатымен таныстыру.

Ү. Жаң а сабақ: Дыбыс жә не ә ріп. а.Дә птермен жұ мыс. б. Кө ркем жазу «Г».

в. Оқ улық пен жұ мыс 12-жаттығ у. Кө п нү ктенің орнына тиісті ә ріптерді жаз.

Кү рект...р, Талдық...рғ ан, қ ауынд...р, қ обызш..., балал...р, к...гершін, т...йе, қ...дық, ө р...к, қ...с. 13-жаттығ у. Жұ мбақ ты оқ ып, жатқ а жаз, шешуін тап.

Қ арнында бір кө лдің балығ ы

Немесе жандының алыбы.

14- жаттығ у. Шығ армашылық тапсырма. 15-жаттығ у. Мә тінді кө шіріп жаз.

Маркакө л- ү лкен, мө лдір сулы, балық ты кө л. Оның айналасы тасты, орманды тау. Бұ л кө лге бірнеше ө зендер мен бұ лақ тар, жылғ алар қ ұ яды. 16- жаттығ у. Жаң ылпашты оқ ып жатқ а айт. Ауызша.

Ү І. Қ орыту. Дауысты дыбыстарды атаң дар. Ү ІІ. Ү йге тапсырма: 17- жаттығ у. 8.Бағ алау.

№ 124. Сабақ тың тақ ырыбы: Сө з.

Сабақ тың мақ саты: оқ ушыларғ а сө з туралы алғ ан білімдерін еске тү сірту, тіл байлық тарын, ойлау қ абілеттерін дамыту, ұ қ ыптылық қ а тә рбиелеу

Сабақ тың тү рі: аралас Ә діс –тә сілі: сұ рақ - жауап, тү сіндіру Кө рнекілік: кесте

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і: Оқ ушылармен амандасу, сабақ қ а дайындық тарын тексеру. Кү нге қ олдарың ды созың дар. Кү ннің жомарт сә улелері ананың нә зік алақ анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқ ырлы кү н барлық ө кпе мен мұ ң ды ерітіп жібереді. Жү регімізді жылу мен махаббатқ а толтырады.

Барлығ ы: Кү н жарығ ын алақ анғ а саламын, Жү регіме басып ұ стай қ аламын.

Ізгі ә рі нә зік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағ ым.

-Міне, жү регіміздегі осындай жылумен сабағ ымызды бастаймыз