Глава 9. Недавно я беседовала с Билли, моим другом, который услышал свой интуитивный голос после долгого молчания

Недавно я беседовала с Билли, моим другом, который услышал свой интуитивный голос после долгого молчания. Описывая этот опыт, он сказал: «Это словно обнаружить мышцу, которую раньше не замечал, — сначала нужно ее найти, а затем использовать!»

Это верно. Развитие внутреннего знания — как укрепление некой части тела. Сначала вы сопротивляетесь этому или ощущаете себя странно. Но с практикой ваши вибрации становятся все сильнее и сильнее, и вы все с большим комфортом настраиваетесь на них. Интуиция — тонкое чувство, быстрая вспышка и озарение. Это ощущение, которое проносится как перышко, скользящее по щеке, мы все знакомы с ним тысячу и один раз.

Но, по свидетельству многих членов клуба интуитивных перспектив «хотелось бы — может быть — возможно», знать что-то и иметь уверенность действовать на основании этого это две совершенно разные вещи. Как это определил Билл: «Иногда сложно поступать в соответствии со своими ощущениями. Ты настолько боишься сделать ошибку, что страх парализует». Он прав — это может лишить присутствия духа, ведь мы слишком часто просим защитить себя.

Лучший способ избежать блокирования интуиции — научиться использовать наши психические мускулы свободно и без риска по мере нашего роста. Страх сделать что-то не так, который отметил Билл, обычно вырабатывается в детстве. В детстве каждого из нас вдохновляют на исследования и дают возможность сделать безобидный промах либо наказывают и тем самым вселяют в нас подсознательный страх.

Если вы целеустремленный человек и развиваете свою самооценку через поступок и нетерпимы к ошибкам, есть шанс, что ваши дети также будут стремиться к успеху, чтобы получить ваше одобрение. Такое воспитание дает чрезвычайно беспокойных детей, для которых интуитивная жизнь сложна, потому что волнения и беспокойства притупляют наш внутренний голос. В результате мы вырастаем слушая свои страхи, но не сердце.

Многие родители руководствуются потребностью в том, чтобы их дети были лучшими — и не в тех областях, в которых у них есть природные таланты, но в тех, в которых должны преуспеть, по мнению старших. Они подталкивают, обманывают, требуют и даже угрожают, чтобы их сыновья и дочери стали стремились к совершенству.

Я видела детей возраста шести-семи лет, которые соревновались и конкурировали буквально во всем, что касалось оценок, внеклассных занятий или игры на музыкальных инструментах. Я знаю одаренную учительницу игры на фортепиано, которая постоянно отменяла показательные концерты из-за чувства состязания, агрессии или страха провала, возникавших у ее учеников. «Можете быть уверены, что во всех их стрессах виноваты родители, — говорит она. — Дети не поступают так от природы — это влияние извне».

При том что так много детей несут на своих маленьких плечах тяготы ожиданий со стороны родителей и их амбиции, неудивительно, что страхи становятся движущей силой. Лучший способ убедиться, что ваши дети мотивированы личным желанием, а не беспокойством, — создать как можно больше способов для разработки интуитивных мышц. А это значит поощрять вкус к играм, приключениям, открытиям и чуду. Вам нужно позволить им пробудить шестое чувство через возможности эксперимента, занятий любимым делом и свободу выражения чувств, без риска неудачи, наказания и, что самое страшное, потери вашей любви.

Игра «Мне интересно»

Поскольку наиболее ярко интуиция проявляется через воображение, лучший способ соприкоснуться с ней — творческая игра. Когда я была маленькой, в нашей семье было много детей и мало денег. Бюджет был скудный, но мама умела превращать обычное в чудесное и рутину в праздник. Один из способов, которым она этого добивалась, была забавная игра «Мне интересно». Она говорила: «Чудо — волшебное слово, и когда вы произносите его, вы играете со Вселенной». «Мне интересно» — было чем-то вроде головоломки, в которой мы выбирали ответы не случайным образом — мы практиковали интуицию.

Если звонил телефон, мама говорила: «Интересно, кто бы это мог быть. А вам?» И мы закрывали глаза и задумывались: Это папа? Это лучшая мамина подруга Шарлот? Это бабушка? Затем мы пытались почувствовать ответ. Это было приключением для сознания. Мы все по очереди называли звонящего, до того как снимали телефонную трубку. Когда мы обнаруживали, кто это, мы аплодировали себе, если оказывались правы, или смеялись над ошибкой. В конце концов это была просто игра.

Больше возможностей было в бакалейной лавке. Интересно, какое сегодня специальное предложение? Интересно, какие яблоки лучше? Интересно, что папа хочет на ужин? В сущности эта практика стала частью нашей жизни. Мы гадали, что будет в школе на обед, когда будет контрольная и какие ответы на задания. Это было естественным способом проживания дня.

Все это раскрывало мне глаза и указывало верное направление тысячу раз. Мои сознание и сердце были открыты для решения загадок. Расти, будучи любопытным и задавая вопросы, было важно для формирования меня сегодняшней. Это привычку сложно сломить, потому что она доставляет огромное удовольствие и делает жизнь лучше.

Это помогает понять, что на самом деле представляют собой люди, вместо того чтобы судить по их внешнему виду. Это также полезно, когда вы ищете лучший способ делать свою работу, чтобы избежать рутин и скуки. Главное, попытка угадать направляет ваше внимание на возможности, которые вы могли иначе не заметить, и поддерживает ваше знание свежим и острым.

Мы можете играть в «Мне интересно» с детьми любого возраста. Это учит их исследовать невидимый мир с тем же энтузиазмом, который они уделяют миру физическому. Кроме того, это воодушевляет их постигать неизвестные, духовные и интуитивные аспекты жизни и самих себя. И, что самое лучшее, это весело!

Мы можете наслаждаться игрой где угодно и когда угодно. Она работает в любой ситуации, лучше, когда дети гадают о том, что им действительно интересно. Соня угадывает на пианино, пытаясь играть песни, которые ей нравится слушать по радио. Сабрина гадает, как рисовать объекты и людей из древних времен. Мы все время от времени ищем наши ключи, ботинки, рюкзаки и пальто; и у всех нас есть ядро, позволяющее любопытству нас вести.

Играя в эту игру, мы следуем нескольким правилам. Первое заключается в том, что ошибаться можно, потому что это не контрольная. В противном случае игра потеряет свое волшебство. Второе правило — если вы неправы или сбиваетесь с курса, вы говорите: «Ну и ладно!» и смеетесь над собой. Таким образом, нет никаких негативных последствий, о которых нужно беспокоиться. И последнее правило — если вы приходите к верному решению или результату, вы празднуете это!

Подталкивайте ваших детей к игре «Мне интересно» с раннего детства. Доходчиво объясняйте правила, а затем нарушайте их (вы можете считать, сколько раз это произойдет, потому что соревнование возникает везде!), восстанавливайте их и меняйте. Занимайтесь этим, где только можете, и предлагайте детям делиться новыми идеями. Это прекрасный путь для достижения озарения, радости познания и интуиции и он поддержит вашу семью в том, чтобы оставаться открытой новому опыту.