Буквы ш — т

шут — тут так — шаг шина — тина

шик — тик шесть — тесть шип — тип

тире — шире тол — шёл толк — шёлк

тахта — шахта шикать — тикать шишка — Тишка

тапочки — шапочки

Тишина, торшер, тормошить, тушь, туша, тушенка, тушить, тушканчик, шалить, шантаж, шарить, шаркать, шарлатан, шахта, шатать, шатёр, шахматы, швырять, шнырять, шевелиться, шептать, шёпот, шесть, шерсть, шить, шитьё, шест, шестёрка, шипеть, широта, шматок, шорты, шпагат, шпроты, шрифт, штаб, штанга, штамп, штангист, штаны, штапель, штат, штиль, штопать, штопор, штора, шторм, штормовка, штурм, штраф, штука, штрих, штукатур, штурвал, шутка, шутник, шуточный, тушёный, шахтёрский, шитый, вышитый, штормовой, штапельный, штучный...

Буквы ф - р

Фары, фартук, фонарь, фермер, ферма, реформа, фрак, франт, фарфор, форма, фурнитура, Федора, Федор, светофор, форточка, фурия, физкультура, фрукты, фотоаппарат, шофёр, фабрика, фирма, шарф, февраль, фонарики, фанера, портфель, форель, фронт, Фрося, Фрол, Ефросинья, Рафик, рифма, рифмовать, рифмовка, фруктовый, физкультурный, фирменный, фабричный, фонарный, фанерный, форменный, февральский, фермерский...

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе. - М.: ВЛАДОС, 2000.

2. Волина В.В. Занимательное азбуковедение. - М.: Просвещение,

1991.

3. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы: Сб. методических рекомендаций. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.

4. Городилова В.И. Чтение и письмо. - М.: «Владос», 1995.

5. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Книга для логопедов. - М.: Просвещение, 1991.

6. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.

7. Коноваленко С[.В. Развитие познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет: Практикум для психологов и логопедов. - М.: «Гном-Пресс», 1999.

8. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. - СПб.; ИДУМиМ, 1997.

9. Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников: Учебное пособие. - СПб.: СОЮЗ, 1998.

10. Лалаева Р.И., Бенедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников: Учебно-методическое пособие. - СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001.

11. Левина Р, Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. -М., 1961.

12. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. -М., 1961.

13. Петраков А.В., Девина ИЛ. Развиваем внимание: Учебное пособие для практической деятельности — М.: «Ось - 89», 1999.

14. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. - М., 1997.

15. Ястребова А.В. Коррекция недостатков речи у учащихся общеобразовательной школы. - М.: АРКТИ, 1997.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………2

Методические рекомендации……………………………………..3

Конспекты занятий по коррекции оптической дисграфии……...8

Занятие 1. Дифференциация букв о — а …………………………..8

Занятие 2. Дифференциация букв о — а в словосочетаниях, предложениях и тексте …………………………………………...11

Занятие 3. Дифференциация букв у – и ……………………………14

Занятие 4. Дифференциация букв и - у в словосочетаниях,

предложениях и тексте …………………………………………...17

Занятие 5. Дифференциация букв и - у в словосочетаниях,

предложениях и тексте …………………………………………...19

Занятие 6. Дифференциация букв и- у в словосочетаниях,

предложениях и тексте …………………………………………..22

Занятие 7. Дифференциация букв и — ш …………………………26

Занятие 8. Дифференциация букв и- ш в словосочетаниях,

предложениях и тексте …………………………………………..28

Занятие 9. Дифференциация букв б – д …………………………..31

Занятие 10. Дифференциация букв б - д в словосочетаниях,

предложениях и тексте ………………………………………….34

Занятие 11. Дифференциация букв п - т, П – Т …………………36

Занятие 12. Дифференциация букв п- т, П – Т

в словосочетаниях, предложениях и тексте ……………………40

Занятие 13. Дифференциация букв л - м, Л – М …………………44

Занятие 14. Дифференциация букв л - м, Л - М

в словосочетаниях, предложениях и тексте ……………………48

Занятие 15. Дифференциация букв к- н, К - Н

изолированно, в слогах и в словах …………………………………51

Занятие 16. Дифференциация букв к- н, К - Н

в словосочетаниях, предложениях и тексте …………………….54

Занятие 17. Дифференциация букв ш - щ, III – Щ ………………56

Занятие 18. Дифференциация букв ш - щ, III - 1Ц

в словосочетаниях, предложениях и тексте ……………………59

Занятие 19. Дифференциация букв и - ц, И – Ц …………………..62

Занятие 20. Дифференциация букв и - ц, И - Ц

в словосочетаниях, предложениях и тексте …………………….65

Занятие 21. Дифференциация букв ц - щ, Ц – Щ …………………68

Занятие 22. Дифференциация букв ц - щ, Ц - Щ

в словосочетаниях, предложениях и тексте …………………….71

Занятие 23. Дифференциация букв 3-Е ……………………………75

Занятие 24. Дифференциация букв 3-Е

в словосочетаниях, предложениях и тексте …………………….78

Приложение. Лексический материал на пары оптически

и кинетически сходных букв………………………………………81

Список литературы…………………………………………………87