Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Организация развивающей среды. Тема месяца:зима пришла.
|
|
Тема месяца: Зима пришла.
Цель: создание условий для самостоятельной и творческой активности детей.
 Игровые
зоны
Дни
недели
| Уголок здоровья | Уголок развивающих игр | Уголок конструирования | Уголок сенсомоторной деятельности | Художественная литература |
| 1 неделя | «Времена года» Цель: Развитие мышления, памяти, внимания, речи. «Кто где». Цель: Учить правильному произношению предлога «на», «под», «за», окончания сущ-ых. «Разрезные картинки» (об изменениях в природе зимой). | Треугольники для игры «Красивый лес». | «Найди такой же предмет» Цель: Развитие мышления. «Опиши предмет» Цель: Развитие произвольной зрительной памяти Игра «Гимнастика внимания» Цель: Развитие произвольного внимания. | И. Никитин «Встреча зимы», Е. Трутнева «Первый снег». В.Катаев «Цветик- семицветик». В. Сутеев «Ёлка». С. Михалкова «Скверная история». Хрестоматии «Добрый мир.» Скороговорки. «Ты, мороз, мороз, мороз», «Как на тоненький ледок». И. Суриков «Зима» | |
| 2 неделя | «Потеряшки» Цель: Учить детей соотносить животных и их детёнышей. «Кто какой, кто что умеет?», «Кто спрятался?» Цель: Закрепление знаний о диких животных. | Пластилин, стеки, доски, бумага, ножницы, клей. | «Гимнастика внимания» Цель: Развитие у детей произвольного внимания. «Найди такой же предмет» Цель: Развитие восприятия формы мышления. «Кто где». Цель: Учить прав. произн. предлогов. «Назови лишнее». Цель: Развитие мышления. | Стихотворений о зиме А. Маркова, С. Есенина. З. Александрова «Новая столовая». Скороговорки о диких животных. Г. Юнусова «Я- заяц» | |
| 3 неделя | «Найди четвёртого лишнего». Цель: Развитие умения детей классифицировать, сравнивать, обобщать. Развитие речи, внимания. | Доски, стеки, пластилин, природный материал. | «Найди лишнюю картинку».Цель: Развитие мышления. Игра: «Назови слова…». Цель: Развитие мышления. | Г. Юнусова «Кривляка» (об обезьяне), «Колыбельная» (о кошке). | |
| 4 неделя | «Подбери рифму». Цель: Развитие речи ребёнка, воображения, памяти. «Узнай подарок» Цель: Развивать умение детей на ощупь определять, какой предмет находится в мешочке. | Мазайка «Составь ёлочку» | «Чудесный мешочек» Цель: Учить сравнивать предметы между собой, развивать восприятие. Индивидуальная работа: | Н.Кузнецова «Мы поссорились с подружкой». Стихи о Новом годе, Ёлке, зиме. |
|
|