Цель проекта – это то, что в самом общем (обобщенном) виде необходимо достичь по завершении проекта

• Баланс всех видов деятельности в рамках проекта и корректирующие мероприятия, в случае неблагоприятного развития

Отличительная черта проектной методики – особая форма организации деятельности. Организуя работу над проектом, старайтесь соблюсти основные этапы проектной деятельности.

1 этап. Выбор проблемы (темы) – погружение в проект. Работа над проектом всегда направлена на разрешение конкретной проблемы. Нет проблемы – нет деятельности.

2 этап. Обязательное планирование действий – разработка проекта. В ходе разбора и обсуждения проекта вырабатывается план действий, который обязательно записывается и передается преподавателю.

Возможно создание так называемого «банка идей и предложений». На протяжении всей работы преподаватель помогает в постановке цели, корректирует работу, но ни в коем случае не навязывает студенту своё видение решения поставленных задач.

3 этап. Поиск и отбор информации. После составления плана работы над проектом, проводится анализ имеющейся информации на вопрос соотнесения ее с возможностью решения поставленных задач. Большую поддержку в этом оказывают Интернет ресурсы, библиотечные ресурсы ПГУ. Найденная информация, обрабатывается, осмысливается. После совместного обсуждения выбирается базовый вариант.

4 этап. Продукт – результат работы. Студент уточняет, анализирует собранную информацию, формулирует первоначальные обоснованные выводы. Проверяет их на достоверность.

Например, продуктом самостоятельной деятельности студента над проектом может быть алгоритм или механизм решения проблемы, экономико-математические модели, мультимедийные продукты, предложения для практического применения или опорный конспект.

5 этап. Презентация результатов – представление готового продукта. Иными словами, осуществление проекта требует на завершающем этапе презентации продукта и защиты самого проекта, которую можно провести в форме конкурса, выставки, презентации.

При защите студент демонстрирует глубину разработки поставленной проблемы, её актуальность, объясняет полученный результат, развивая при этом свои ораторские способности.

Критериями оценки результатов работы студентов будут:

Ø использованные источники информации;

Ø примененные методы исследования;

Ø соответствие решаемых задач поставленной цели;

Ø соответствие фактической реализации этапов проекта запланированным показателям.

В процессе подготовки проекта необходимо последовательно заполнить паспорт проекта:

Рисунок 1 – Механизм построения гипотезы проекта

«Портфель проекта» представляет собой:

1. Паспорт проекта

2. Описание хода работ

3. Презентация проекта итоговая

4. Источники информации, использованные на всех стадиях реализации проекта