Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по преддипломной практике
|
|
Фонды оценочных средств по преддипломной практике
Таблица 2
| Код | Наименование учебных циклов, дисциплин (модулей), учебных и производственных практик | Текущая аттестация (в течение семестра) | Промежуточная (в конце семестра) | ||||||||||||||
| Практическая работа | Другие контролирующие мероприятия | ||||||||||||||||
| Опрос (устный, письменный) | Коллоквиум | Текущее тестирование | Ситуационная задача | Кейс | Деловая игра | Тренинг | Круглый стол | Лабораторная работа | УНИРС | Эссе | Доклад/реферат | Контрольная работа | Промежуточное тестирование | Дифференцированный зачет с оценкой | Экзамен | ||
| Преддипломная практика | + | + |
Указанные контролирующие мероприятия позволяют оценивать формирование компетенций.
Формирование компетенций по темам и контролирующие мероприятия
Таблица 3
| Компетенция | Дескрипторные характеристики компетенции | Этапы практики | Контролирующие мероприятия |
| ОК-1 – ОК-11; ПК-1.1 – ПК-1.6 ПК-2.1 – ПК-2.5 | знать: - нормативные правовые документы, регулирующие организацию безналичных расчетов; - содержание и порядок формирования юридических дел клиентов; - порядок открытия и закрытия лицевых счетов клиентов в валюте Российской Федерации; - правила совершения операций по расчетным счетам, очередность списания денежных средств; - порядок оформления, представления, отзыва и возврата расчетных документов; - порядок планирования операций с наличностью; - формы расчетов и технологии совершения расчетных операций; содержание и порядок заполнения расчетных документов; - порядок нумерации лицевых счетов, на которых учитываются средства бюджетов; - формы международных расчетов: аккредитивы, инкассо, переводы, чеки; - виды платежных документов, порядок проверки их соответствия условиям и формам расчетов; - виды платежных карт и операции, проводимые с их использованием; - условия и порядок выдачи платежных карт; - технологии расчетов с использованием платежных карт, документальное оформление операций с платежными картами; - типичные нарушения при совершении расчетных операций по счетам клиентов, операций с платежными картами. уметь: оформлять договоры банковского счета с клиентами; - проверять правильность и полноту оформления расчетных документов; - открывать и закрывать лицевые счета в валюте Российской Федерации; - выявлять возможность оплаты расчетных документов исходя из состояния расчетного счета клиента; - оформлять выписки из лицевых счетов клиентов; - составлять календарь выдачи наличных денег; - рассчитывать минимальный остаток денежной наличности в кассе; - устанавливать лимит остатков денежной наличности в кассах клиентов; - выполнять и оформлять расчеты платежными поручениями в банке плательщика, платежными требованиями в банке поставщика; - консультировать клиентов по вопросам открытия банковских счетов, расчетным операциям, операциям с использованием различных видов платежных карт; - оформлять выдачу клиентам платежных карт; - оформлять и отражать в учете расчетные и налично-денежные операции при использовании платежных карт в валюте Российской Федерации; - использовать специализированное программное обеспечение для расчетного обслуживания клиентов и операций с платежными картами. | Этапы преддипломной практики 1-4 | опрос; дифференцированный зачет с оценкой |
Контролирующие мероприятия:
1. Опрос:
Цель – проверка выполнения студентом программы практики и своевременность заполнения дневника по прохождению практики с целью подтверждения соответствия выполняемой студентом работы программе и календарному плану практики руководителем от вуза
Процедура – форма текущего контроля, осуществляется в соответствии с тематическим планом преддипломной практики в форме фронтального опроса.
Содержание – соответствует программе практики по этапам (см. раздел 5 данной программы практики) и календарному плану преддипломной практики (Приложение 3).
Шкала и критерии оценки
По итогам опроса руководитель допускает или не допускает студента к защите отчета.
Таблица 4
| Зачтено | Незачтено |
| 1. полно раскрыто содержание вопросов билета; 2. материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности, правильно используется терминология; 3. показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации; 4. продемонстрированы усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков; 5. ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов. | 1. неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, не показано общее понимание вопроса и не продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала. 2. допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, не исправленные после нескольких наводящих вопросов; 2. при не знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков |
15. Дифференцированный зачет с оценкой
Цель - оценка степени достижения студентом целей преддипломной практики и применения на практике полученных в теории знаний.
Процедура – проводится в последний день преддипломной практики. Студент получает вопрос и 15-20 минут на подготовку.
Содержание – см. раздел 5 программы преддипломной практики: Содержание этапов преддипломной практики
Шкала и критерии оценки
По итогам дифференцированного зачета выставляется «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Таблица 5
| Оценка | Критерии оценки |
| отлично | Демонстрирует полное понимание проблемы (этапа). Раскрывает этап на конкретных примерах, документально подтвержденных в виде фактических материалов, представленных в приложении. Логически ясно выстраивает ответ |
| хорошо | Демонстрирует значительное понимание проблемы (этапа) практики. Затрудняется с приведением примеров, приложение не достаточно информативно. |
| удовлетворительно | Демонстрирует частичное понимание проблемы (темы). В логике построения ответа имеются существенные недостатки. Приложение не содержит документов, описывающих место практики в соответствии с требованиями программы практики по данному этапу. |
| неудовлетворительно | Ответ не соответствует выше приведенным критериям |
Дифференцированный зачет с оценкой является итоговой формой контроля по преддипломной практике.
|
|