Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ПРОТОКОЛ. обсуждения открытого занятия
|
|
обсуждения открытого занятия
учащейся Драчевой Светланы Анатольевны
группы 4 «Б»
От 28 мая 2015г.
Возрастная группа: старшая
Тема занятия: «Полет в космос»
Программное содержание: продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги по точкам (клеткам), формировать навык количественного счета в прямом и обратном порядке, формировать умение называть геометрические фигуры из рисунка, закрепить умение ориентироваться на себе, закреплять знания о геометрических фигурах, развивать зрительной восприятие, умение соотносить предметы со схематическим изображением, навык саморегуляции, воспитывать интерес к математическим занятиям.
Присутствовали: ____________________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Слушали:
· учащуюся- практикантку;
Отметка:
Подписи лиц, присутствующих на обсуждении:
КАРТА САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩЕГОСЯ-ПРАКТИКАНТА Драчевой Светланы Анатольевны ГРУППЫ 4 «Б»
Оцените, пожалуйста, свои умения, отметив их наличие знаком «+» в соответствующей графе.
| № п\п | ПЕРЕЧЕНЬ УМЕНИЙ | Очень хорошо | хорошо | Не очень хорошо | Не умею |
| 1. | Умею анализировать деятельность воспитателя и детей по предложенным схемам | ||||
| 2. | Умею самостоятельно работать с литературой, анализировать её, выделять главное | ||||
| 3. | Умею планировать свою деятельность и целесообразно отбирать материал, методы и приемы работы с детьми. | ||||
| 4. | Умею согласовывать свои педагогические воздействия на детей с коллегой и родителями | ||||
| 5. | Умею организовывать коллективную деятельность детей | ||||
| 6. | Умею организовывать групповую деятельность детей | ||||
| 7. | Умею организовывать индивидуальную деятельность детей | ||||
| 8. | Умею планировать деятельность детей при проведении приема детей | ||||
| 9. | Умею планировать деятельность детей при организации питания | ||||
| 10. | Умею планировать деятельность детей при проведении прогулки | ||||
| 11. | Умею планировать деятельность детей при проведении сна | ||||
| 12. | Умею планировать деятельность детей при проведении зарядки | ||||
| 13. | Умею планировать деятельность детей при проведении закаливающих мероприятий | ||||
| 14. | Легко устанавливаю контакт с детьми и проявляю терпимость в общении ними | ||||
| 15. | Умею сотрудничать с родителями воспитанников | ||||
| 16. | Умею устанавливать педагогические отношения с воспитателями УДО | ||||
| 17. | Умею устанавливать педагогические отношения с сотрудниками УДО | ||||
| 18. | Умею устанавливать педагогические отношения с подругами | ||||
| 19. | Использую в работе юмор, шутку | ||||
| 20. | Владею мимикой и пантомимикой | ||||
| 21. | Умею использовать в общении прямые (инструкции, разъяснения) и косвенные (игровые) средства | ||||
| 22. | Умею гибко применять свои знания | ||||
| 23. | Умею составлять план-конспект занятий с детьми | ||||
| 24. | Умею выбирать формы методы и средства воспитательно-образовательной работы в соответствии с целями, задачами образовательного стандарта | ||||
| 25. | Умею выбирать формы методы и средства воспитательно-образовательной работы в соответствии с целями, задачами программы дошкольного образования | ||||
| 26. | Использую другие педагогические технологии | ||||
| 27. | Умею организовать образовательный процесс в УДО с учетом индивидуальных особенностей развития детей | ||||
| 28. | Владею техникой показа театра (кукольного, пальчикового, теневого и других) для детей | ||||
| 29. | Умею ухаживать за растениями и обитателями живого уголка | ||||
| 30. | Могу сделать наглядно-предметное оборудование (для развлечений, игр, занятий и т.д.) | ||||
| 31. | Могу использовать ТСО в своей работе | ||||
| 32. | Применяю информационные технологии на практике | ||||
| 33. | Умею конструировать и могу научить детей приемам конструирования | ||||
| 34. | Умею петь | ||||
| 35. | Умею танцевать | ||||
| 36. | Умею декламировать стихи | ||||
| 37. | Умею рисовать | ||||
| 38. | Умею создавать в процессе общения атмосферу доброжелательности и сотрудничества | ||||
| 38. | Умею анализировать свою педагогическую деятельность | ||||
| 39. | Умею использовать методы психолого-педагогической диагностики и коррекции детей дошкольного возраста | ||||
| 40. | Умею использовать традиционные средства обучения | ||||
| 41. | Умею использовать инновационные средства обучения | ||||
| 42. | Умею организовать работу по физическому развитию детей | ||||
| 43. | Умею организовать работу по речевому развитию детей | ||||
| 44. | Умею организовать работу по математическому развитию детей | ||||
| 45. | Умею организовать работу по музыкальному развитию детей | ||||
| 46. | Умею организовать работу по экологическому воспитанию детей | ||||
| 47. | Умею организовать работу по развитию детской изобразительной деятельности | ||||
| 48. | Умею организовать работу в разновозрастной группе | ||||
| 49. | Умею организовать работу в группе гибким режимом | ||||
| 50. | Умею оформлять документацию воспитателя УДО | ||||
| 51. | Умею самосовершенствоваться на основе самоанализа | ||||
| 52. | Умею проводить работу с неблагополучными семьями | ||||
| 53. | Знаю нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность воспитателя УДО | ||||
| 54. | Умею использовать нетрадиционные технологии | ||||
| 55. | Умею организовать работу с детьми по специализации (оказать дополнительную образовательную услугу) |
|
|