Рекомендації

У число обов'язкових завдань, які необхідно вирішувати службі психологічного забезпечення в УВС, входять завдання з виявлення, корекції та профілактики професійної деструкції працівників УВС. Для цього практичного психолога необхідно:

1) знання психологічних механізмів професійної деструкції, об'єктивних і суб'єктивних чинників цього процесу;

2) прогнозування процесу професійної деструкції з урахуванням конкретного профілю служби (слідча діяльність тощо) та службового стажу.

3) виявлення діяльнісних детермінант професійної деформації, пов'язаних з характером службової діяльності та змістом завдань, які вирішуються (наявність владних повноважень, висока відповідальність, регламентованість, екстремальність, суперечливість, конфліктність, протидії);

4) виявлення особистісних (індивідуально-психологічних) детермінант, які створюють внутрішні суб'єктивні умови, спочатку блокують або інтенсифікують зовнішнє деформуюче вплив. З часом, акумулювавши в собі такий вплив, ці детермінанти можуть перетворитися у вторинний (після діяльності) джерело деформації. Він зсередини підживлює професійну деформацію (навіть поза службою). Індивідуально-психологічні професійно важливі якості можна розділити на загальні (компетентність, принциповість, дисциплінованість, порядність, відповідальність, самоконтроль, рівень домагань, рефлексивність, тривожність, емоційна врівноваженість і тощо) і спеціальні (морально-вольова надійність, соціальна перцепція, прагнення до професійного вдосконалення і т.п.);

5) облік мікросоціальних детермінант, пов'язаних з найближчим соціальним оточенням. Воно в себе включає: службовий колектив та позаслужбових середу (сім'я, родичі, друзі). Ці два види соціального оточення повинні бути проаналізовані з точки зору як позитивного, так і деструктивного їх впливу на особистість працівника;

6) дослідження професійно-деформаційних проявів у діяльності й особистості працівника шляхом адекватно підібраних методів (спостереження, бесіда, природний експеримент, психодіагностичні методи, тестування, аналіз процесу та результатів службової діяльності тощо) з дотриманням вимог професійної етики психолога;

7) лонгітюдний контроль (продовжений у часі) процесів професійної деформації і т.п. Ці процеси динамічні у часі і мають розвивально-зворотний (регресивний) характер. Періодичність збору даних може бути різною (один раз на рік, через півроку, чотири місяці) у залежності від коефіцієнта деформації (початкової, середньої, глибинного);

8) конкретно-практична сторона профілактики корекції професійної деформації передбачає комплекс заходів у трьох взаємопов'язаних напрямках: організаційно-адміністративному, реабілітаційному, психолого-педагогічному.

Завданням першого напряму є ослаблення деформуючого впливу діяльності шляхом тимчасового відсторонення працівника від діяльності, професійного оточення або їх зміни. Завдання другого напрямку полягає в оновленні та зміцненні фізичного, психологічного, психофізіологічного потенціалу працівника, підтримання його працездатності. Завданням третього напряму є формування і розвиток індивідуально-психологічних якостей, які блокують деформуюче вплив.