D) И.М. Соловьев

В050300-Психология

Арнайы психологиясы

Курс, 3-жыл

қ азақ бө лімі

Сатенова Г.У.

Органикалық инфантилизм тү сінігін енгіген ғ алымдар:

A) Певзнер мен Лассег

B) Певзнер мен Выготский

C) Лоран мен Лассег

D) Выготский

E) Лоран

*****

Инфантилизмнің анық байқ алатын жастық кезең:

A) сә билік кезең

B) мектеп жасына келген кезең

D) орта жас кезең і

E) егде жас кезең і

*****

Психикалық дамуы тежелген балалардың негізгі сипаттамасын кө рсетің із:

A) танымдық іс ә рекеттің тө мен дең гейі

*****

Психикалық дамудың тежелуін конституционалды, соматогенді, психогенді жә не церебральді-органикалыө деп бө лген автор:

E) К.С. Лебединская

*****

Гармониялық инфантилизмнің нақ ты кө рнісі, ерік жігер саласы дамудың ерте сатысында тоқ тап қ алғ ан, ойынғ а деген ынта басым, кө ң іл-кү йлері ү немі жоғ ары, иланғ ыш – психикалық дамудың тежелуінің типін анық таң ыздар:

E) конституционалдық

*****

Соматикалық ә лсіздікпен, танымдық белсенділіктің тө мендігімен, тез шаршағ ыштығ ымен сипатталатын психикалық даму тежелу типі:

B) соматогенді

*****

Тә рбиенің теріс ә серлердің салдарынан болатын, бала тұ лғ асының дұ рыс қ алыптаспауымен1 сипатталатын психикалық дамудың тежелген типі:

D) психогенді

*****

Жү йке жү йенің органикалық кемістігімен сипатталатын психикалық дамудың тежелген типі:

C) церебральді-органикалық

*****

Есту қ абілеті бұ зылғ ан балалардың психикалық дамуының негізгі екі заң дылығ ын ашқ ан автор:

D) И.М. Соловьев

*****

Сө йлеу тілінің ө зінше бір кинетикалық тү рі:

A) дактиль тілі

*****

Олар жарық ты сезінеді, пішіндерді ажырата алады:

D) парциалды соқ ырлық

*****

Кө ру сезімі мү лдем жоқ:

C) тотальділік соқ ырлық

*****

Мидың қ озғ алыс жү йесінің зақ ымдануынан пайда болатын жә не бұ лшық ет қ ызметіне орталық жү йке жү йесі тарапынан бақ ылаудың болмауымен немесе жеткіліксіз бақ ылануымен кө рніс беретін қ имыл-қ озғ алыстар бұ зылуының бір тобы:

A) дактиль тілі

B) белгімен ымдау тілі

C) тотальділік соқ ырлық

D) парциалды соқ ырлық

E) балалар церебральды сал ауруы

*****

Ми жү йесінің белгілі бір зақ ымдауларына байланысты ә ртү рлі қ имыл-қ озғ алыс бұ зылуларының неше формасы бар:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

*****

Ми қ абығ ының зақ ымдануы импульстың аяқ қ олғ а жетуіне кедергі жасайтын церебральді сал ауруы, бұ лшық етттердің ө те жоғ ары тонуста болуы:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Қ озғ алыс функциясының жартылай бұ зылуы:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Бала интеллектісінің басқ а формаларғ а қ арағ анда кө біоек зақ ымданады, церебральді сал ауруының ең ауыр формасы:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Ми қ абығ ының қ имыл-қ озғ алыс зонасының біржақ ты зақ ымдануымен байланысты:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Энцефалит кезіндегі бұ лшық еттер мен сің ірлердің қ ұ рысуы біртіндеп тоқ тайды, бірақ бір жақ ты сал болып қ алу қ аупі:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Мидың қ абық астылық бө ліктері зақ ымданады, яғ ни ырық ты қ озғ алыс жасауда маң ызды роль атқ аратын бө ліктердің жұ мысы бұ зылады:

A) гемипаретикалық форма

B) қ осарланғ ан демиплегия

C) гиперкинетикалық форма

D) спластикалық диплегия

E) парез

*****

Ырық сыз, зорлық қ имылдар:

A) хореиформдық гиперкинез

B) хореоатетоидтар гиперкинез

C) спастикалық қ исық мойындық

D) атетоидты гиперкинез

E) гиперкинез

*****

Жылдам, интенсивті, ү йлесімсіз бұ лшық ет қ озғ алыстары:

A) хореиформдық гиперкинез

B) хореоатетоидтар гиперкинез

C) спастикалық қ исық мойындық

D) атетоидты гиперкинез

E) гиперкинез

*****

Саусақ тардың қ ұ рт тә різдес ақ ырын қ имылдауы:

A) хореиформдық гиперкинез

B) хореоатетоидтар гиперкинез

C) спастикалық қ исық мойындық

D) атетоидты гиперкинез

E) гиперкинез

*****

Екі жоғ арғ ы екі форманың қ осарланғ ан тү рі:

A) хореиформдық гиперкинез

B) хореоатетоидтар гиперкинез

C) спастикалық қ исық мойындық

D) атетоидты гиперкинез

E) гиперкинез

*****

Мойын бұ лшық еттерінің қ ұ рысып қ алуы, тартылуы, бас бір жақ қ а қ арай ырық сыз тү рде қ исаяды:

A) хореиформдық гиперкинез

B) хореоатетоидтар гиперкинез

C) спастикалық қ исық мойындық

D) атетоидты гиперкинез

E) гиперкинез

*****

Ө те тө мен бұ лшық ет тонусымен сипатталады:

A) атаксия

B) астазия

C) динамикалық тремор

D) дисметрия

E) атоникалық -астатикалық форма

*****

Қ озғ алыс координацияның бұ зылуы:

A) атаксия

B) астазия

C) динамикалық тремор

D) дисметрия

E) атоникалық -астатикалық форма

*****

Вертикалдық, кө лденең кү йдің қ алыптасу қ иындығ ы:

A) атаксия

B) астазия

C) динамикалық тремор

D) дисметрия

E) атоникалық -астатикалық форма

*****

Дірілдеу, зорлық қ имылдар:

A) атаксия

B) астазия

C) динамикалық тремор

D) дисметрия

E) атоникалық -астатикалық форма

*****

Қ имыл-қ озғ алыстың мақ сатпен ү йлеспеуі:

A) атаксия

B) астазия

C) динамикалық тремор

D) дисметрия

E) атоникалық -астатикалық форма

*****

Бір дыбысты немесе бір топқ а жататын дыбыстарды айта алмау:

C) фонетикалық бұ зылыстар

*****

Шектеулі сө здік қ ор, жадағ ай фраза, сө йлемдегі сө здердің ө зара қ иыспауы, шылаулар мен жалғ ау-ұ рнақ тарды қ ате қ олдану:

D) лексико-грамматикалық бұ зылулар

*****

Екіпні дұ рыс қ оймаумен, дауыстың кү шті немесе жоғ ары болуымен, тембрдің бұ зылуымен бйланысты:

A) ә уендік-екпіндік бұ зылулар

*****

Мидағ ы қ озу мен тежелу процестерімен байланысты бұ зылулар:

E) қ арқ ындық -ырғ ақ тық бұ зылулар

*****

Қ озу процесінің басымдылығ ымен байланысты болатын шапшаң қ арқ ын: