Исследование двоично-десятичного счетчика работающего по второму методу.

а. Соберите схему, приведенную на рис.7. Включите схему.

б. С помощью переключателя [ R ] установите счетчик в исходное состояние.

в. С помощью переключателя [ С ] изменяйте состояние счетчика.

г. Составьте таблицу состояний счетчика и временные диаграммы его работы. Определите модуль счета.

8. По указанию преподавателя разработать:

а) асинхронные счетчики импульсов на D - триггерах с модулями счета, равными Кс = 5; 6; 7; 9; 10; 11;

б ) асинхронные счетчики импульсов на JK —триггерах с введением обратных связей вторым способом модулями счета, равными Кс = 5; 6; 7; 9; 10; 11;

в) асинхронные счетчики импульсов на JK —триггерах с введением обратных связей первым способом с модулями счета, равными Кс = 5; 6; 9; 10; 12;

г) синхронные счетчики импульсов, на D - триггерах с введением обратных связей первым способом с модулями счета, равными Кс = 5; 6; 7; 9; 10; 11;

д) синхронные счетчики импульсов на JK —триггерах с введением
обратных связей вторим способом с модулями счета, равными Кс = 3; 5; 6; 9; 10..

Содержание отчета

Схемы экспериментов

§ таблицы состояний счетчиков

§ временные диаграммы

§ выводы по результатам экспериментов

Контрольные вопросы

1. По каким признакам можно провести классификацию счетчиков?

2. Сравните быстродействие синхронного и асинхронного счетчиков.

3. Какие способы задания модуля счета счетчиков существуют?

4. Чему равен модуль счета декадного счетчика?

5. Как осуществляется предварительная установка счетчиков?

6. Сколько триггеров должен содержать счетчик с модулем счета Кс = {3, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 24, 30}?

Лабораторная работа № 4