ДОДАТКИ. Додаток А. Орієнтовний рекомендований перелік тем бакалаврських робіт

Додаток А. Орієнтовний рекомендований перелік тем бакалаврських робіт

1. Виховання ціннісних орієнтацій учнів 7-х класів засобами взаємозв’язку різних видів мистецтва у процесі виконання пейзажу

2. Формування вмінь і навичок створення художнього образу засобами петриківського розпису в учнів 5-х класів

3. Тематичний натюрморт як засіб розвитку художьо-творчого потенціалу учнів

4. Методика навчання учнів 5-х класів основам кольорознавства у процесі виконання пейзажу

5. Розвиток творчого потенціалу учнів 6-х класів на уроках образотворчого мистецтва у процесі виконання пейзажу у різних стильових напрямках

6. Методика формування базових вмінь учнів 7-х класів з образотворчого мистецтва у процесі вивчення основ зображення архітектури

7. Методика активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках образотворчого мистецтва у процесі виконання натюрморту

8. Дидактичні засади формування знань та вмінь учнів 6-х класів на уроках образотворчого мистецтва у процесі вивчення побутового жанру

9. Розвиток творчого потенціалу учнів 7-х класів на уроках образотворчого мистецтва у процесі створення серії листівок

10. Книжкова графіка як засіб формування ціннісних орієнтацій учнів 6-х класів на уроках образотворчого мистецтва

11. Декоративно-прикладне мистецтво як засіб вивчення національних традицій учнями 5-х класів основної школи

12. Розвиток емоційної сфери учня у процесі вивчення основ анімалістичного жанру на уроках образотворчого мистецтва

13. Тематичний натюрморт як засіб розвитку естетичного смаку учнів 5-х класів основної школи

14. Формування вмінь та навичок в учнів 7-х класів у процесі створення художнього образу на основі літературного твору

15. Розвиток художньо-творчого потенціалу учнів 7-х класів основної школи у процесі засвоєння основ дизайну

16. Формування естетичної культури учнів 6-х класів у процесі зображення людини в русі

17. Пейзаж як засіб виховання в учнів 6-х класів ціннісного ставлення до творів образотворчого мистецтв

18. Композиція як засіб організації художнього твору у процесі засвоєння учнями 5-6-х класів основ образотворчого мистецтва

19. Основи виховання ціннісних орієнтацій учнів 5-7-х класів засобами взаємозв’язку різних видів мистецтва

20. Розвиток художньо-творчого потенціалу учнів основної школи у процесі засвоєння основ образотворчої грамоти

21. Розвиток емоційно-чуттєвої сфери учнів 6-х класів засобами образотворчого мистецтва

22. Формування вмінь та навичок з основ кольорознавства в учнів 5-х класів основної школи

23. Стимулювання художньо-образного мислення учнів 7-х класів при виконанні пейзажу на уроках образотворчого мистецтва

24. Архітектурний пейзаж як засіб розвитку об’ємно-просторового мислення учнів 7-х класів основної школи

25. Синтез мистецтв як засіб створення художнього образу в пейзажному живописі на уроказ образотворчого мистецтва в 7-х класах

26. Формування художньої культури учнів 7-х кдасів у процесі засвоєння базових знань і вмінь на матеріалі натюрморту

27. Поєднання техніки акварельного живопису та паперопластики у створенні художнього образу на уроках образотворчого мистецтва у 5-х класах

28. Методика активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів 5-6-х класів у процесі позакласної роботи на матеріалі художньої вишивки

29. Розвиток творчого мислення учнів 6-7-х класів на основі нестандартних методів навчання

30. Формування знань та вмінь учнів 5-6-х класів у процесі вивчення декоративно-прикладного мистецтва