Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Складання та оформлення списку використаних джерел






Список літературних джерел є обов’язковим елементом науково-дослідної частини роботи. Змістовність списку дає уявлення про те, наскільки глибоко студент зумів вивчити стан досліджуваної проблеми, наскільки він володіє предметом дослідження. У списку використаних джерел подається перелік підручників, посібників, статей із журналів, брошур, довідників, інтернет-посилань та ін., що використовувались у час виконання роботи (не менше 20 найменувань), який укладається відповідно до вимог оформлення списку бібліографічних джерел.

Список джерел виконують в алфавітному порядку. Елементи бібліографічного опису відокремлюють умовними розділовими знаками: крапкою (.), двома крапками (:), комою (,), крапкою і комою (;), крапкою і тире (. –), похилою лінією (/), двома похилими лініями (//) тощо.

Узагальнено бібліографічний опис книги включає відомості про автора (чи авторів), назву видання, його характер і призначення (монографія, довідник, навчальний чи методичний посібник тощо), місце видання (місто, видавництво або установа, що здійснили видання), рік видання, кількість сторінок. Скорочувати слова у назві не дозволяється. У додаткових елементах бібліографічного опису застосовують уніфіковані скорочення.

Приклад оформлення літературного джерела одного автора:

Яремків М. Ю. Композиція: творчі основи зображення: навч. посіб. / М.Ю. Яремків. – Тернопіль: Підручники, посібники, 2005. – 112 с.

Приклад оформлення літературного джерела колективу авторів: Живопись: учебн. пособие [для студ. высш. учебн. заведений] / Н.П. Бесчастнов, В.Я. Кулаков, И.Н. Стор, Ю.С. Авдеев, Г.М. Гусейнов, В.Б. Дыминский, А.С. Шеболдаев. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 223 с.

Приклад оформлення статті з наукового збірника:

Чебикін А. Академія — флагман художньої освіти в Україні / А. Чебикін // Українська академія мистецтва. — К., 2007. — Вип. 14. — С. 8-11.

Приклад оформлення електронного ресурсу:

Мартиненко С., Хоружа Л. Методи навчання та їх класифікація [Електронний ресурс]. – Режим доступу до статті: https://osvita.ua/school/theory

 

4.4. Оформлення додатків

Додатки виносяться в кінець роботи. Перед додатками згідно загальній нумерації сторінок слід розмістити титульний аркуш, на якому великими літерами (напівжирн.) позначити структурну складову курсової роботи: ДОДАТКИ.

Додатки позначаються зверху всередині великими літерами української абетки: Додаток А; Додаток Б, Додаток В і т.д. Додатки зручно позначати відповідно до параграфів роботи: параграф 1.1. відповідає Додатку А; параграф 1.2. відповідає Додатку Б, параграф 1.3. відповідає додатку В и т.д. Додаток повинен мати заголовок, надрукований під словом «Додаток», наприклад: Додаток А. Репродукції картин або Додаток Е. Творчі роботи учнів.

Зображення розміщуються у тій послідовності, як про них згадується у тексті роботи. Також під кожним зображенням треба позначити його повну назву, пронумерувати ці надписи в межах кожного додатку: Рис. А.1 (тобто перший рисунок параграфа 1.1). або Рис. Б.2. (тобто другий рисунок параграфа 1.2) и т.д. Крапка після завершення підпису під додатком не ставиться.

У тексті роботи посилання на додаток дається у такий спосіб: (див. Додаток А.1). Наприклад: «Проаналізуємо роботу В. Орловского «У полі» (див. Додаток А.2). Вона виконана у техніці олійного живопису». Власні роботи студентів та робіт учнів під час практики (оригінали, фото або скановані) слід підписувати так: «Ескіз натюрморту з фруктами. Виконала Іванова М.», або «Послідовність роботи над натюрмортом. Виконала Іванова М.», або «Композиція на тему «Весняний ранок». Виконав В. Сидоров, учень 6-го кл. шк. № 111 м. Києва».Приклад оформлення див. у зразку №3.

 

V. ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ ТА ЗАХИСТ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ

5.1. Допуск до захисту. Письмовий відгук керівника, зовнішня рецензія

 

Завершену текстову частину дипломної роботи у твердій палітурці, з комплектом ілюстративно-демонстраційних матеріалів студент подає на кафедру за десять днів до захисту. Науковий керівник перевіряє і пише відгук на неї. Письмовий відгук керівника висвітлює рівень використання студентом теоретичних знань для розв’язання завдань дослідження, аналіз методики дослідження, оцінку якості вирішених завдань, запропонованих методичних рекомендацій, інформацію про певні недоліки у роботі. Керівник науково-дослідної частини оцінює роботу записом «Допускається до захисту», у разі негативної оцінки – «До захисту не допускається». Керівник творчої роботи висловлює свою оцінку та пропозицію щодо допуску під час відповідного перегляду творчих робіт членами педагогічного колективу кафедри.

Остаточний допуск до захисту надає кафедра під час попереднього розгляду завершених варіантів науково-дослідної й творчої роботи студента. Результати допуску фіксуються відповідним протоколом засідання кафедри за підписом завідувача і секретаря засідання.

Науково-дослідна частина кожної дипломної роботи направляється для зовнішньої рецензії. До неї для ознайомлення з повним комплексом роботи студента має бути доданий фотоматеріал щодо творчої частини дипломної роботи. Відгук на дипломну роботу має бути наданий фахівцем, який обов’язково має науковий ступінь не нижче кандидата наук. Кафедра визначає склад рецензентів з висококваліфікованих фахівців кафедр образотворчого мистецтва інших навчальних або відповідних науково-дослідних закладів. Перелік потенційних рецензентів має бути запропонований студенту кафедрою. Коло наукових і фахових інтересів має відповідати тематиці дипломної роботи. На вимогу рецензента студент зобов’язаний дати необхідні пояснення з зазначених у рецензії зауважень.

Рецензія, надрукована і підписана рецензентом (підпис завіряється печаткою підприємства), подається на кафедру не пізніше як за три дні до захисту. У ній відзначається відповідність змісту дипломної роботи темі, ґрунтовність розкриття досліджуваних питань, наявність у роботі власних спостережень, реальність і практична цінність запропонованих рекомендаційних рішень.

Дипломна робота, яка не відповідає вимогам щодо змісту та оформлення, написана без дотримання затвердженого плану, не містить матеріалів конкретного дослідження, обґрунтованих пропозицій, а також не має відгуку та рецензії, до захисту не допускається.

 

5.2. Рекомендації до підготовки презентації захисту

Головна мета презентації – це забезпечення стислого та наочного подання основних результатів дипломної роботи. При створенні презентації студенти повинні вирішити два важливих завдання:

1. Створити короткий анотований конспект свого виступу.

2. Викласти результати досліджень та їх основні положення.

Презентацію роботи рекомендується виконувати за допомогою програмного забезпечення MS PОWERPOINT.

Орієнтовна структура презентації:

1-й слайд – тема дипломної роботи, прізвище доповідача та керівника, рік

захисту;

2-й слайд – актуальність теми роботи та проблема дослідження; об’єкт, предмет дослідження;

3-й слайд – головна мета та завдання роботи, основні методи дослідження;

4-й, 5-й слайди – відображається найсуттєвіших даних, які отримані у процесі виконання І розділу, їх обґрунтування із наведенням ілюстративного матеріалу;

6-й, 7-й слайди – відображається найсуттєвіших даних, які отримані у процесі виконання ІІ розділу, наочність, що використана під час проведення уроку та виховного заходу, фото або оригінали робіт школярів, виконані при перевірці ефективності запропонованої методики;

8-й слайд – загальні висновки та рекомендації до впровадження результатів науково-дослідної частини роботи;

9-й, 10-й, 11-й слайди – висвітлюють етапи виконання творчої роботи із наведенням пошукових замальовок, начерків, композиційного вирішення, прописок тощо, або фото етапів виконання об’ємно-просторових робіт (скульптура, декоративні вироби тощо).

При розробці презентації рекомендується дотримуватися таких вимог:

· тривалість доповіді – 7-10 хв.;

· максимальна кількість слайдів не повинна перевищувати 14 шт.;

· матеріал може містити головні стислі тексти, ілюстративний матеріал або поєднуватися на одному слайді;

· дотримання логіки і послідовності викладу, грамотність;

· доповідь доповнює інформацію на слайді, а не дублює її;

· ефекти анімації не заважають сприйняттю, а акцентують увагу на потрібних

моментах доповіді;

· тло, колір тексту та ілюстративного матеріалу відповідають правилу трьох основних кольорів та їх відтінків;

· шаблон оформлення – однаковий для всіх слайдів презентації.

 

5.3. Захист дипломної роботи

Дипломна робота, що складається з двох частин, – науково-дослідної та творчої, захищається перед Державною екзаменаційною комісією (ДЕК) на відкритому засіданні.

1. Студент виголошує заздалегідь підготовлену доповідь (7-10 хв., 4-6 аркушів тексту), користуючись підготовленою презентацією, в якій:

- стисло характеризує об’єкт, мету, завдання роботи;

- розкриває основні теоретичні аспекти досліджуваної проблеми;

- доповідає про її практичні аспекти (конкретні процеси, явища, отримані дані);

- обґрунтовує можливі шляхи і методику їх практичного вирішення;

- характеризує ефективність запропонованих ним рішень.

Основні положення доповіді підтверджуються відповідним ілюстративним матеріалом.

По завершенні доповіді щодо виконаної науково-дослідної частини роботи, студент представляє свою творчу роботу:

- виголошує назву, стисло характеризує жанр, стиль, особливості обраної техніки;

- розкриває основні етапи виконання творчої роботи;

- доповідає про особливості її виконання, що виникали під час роботи та способи вирішення тих чи інших художніх завдань;

- наводить власне ставлення до виконаної роботи;

- підсумовує виступ.

 


СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Основна:.

1. Баранчук И. Живопись от А до Я / И. Баранчук. – М.: Изд. дом «Сибирский цирюльник», 2003. – 143с.

2. Барчаи Е. Анатомия для художников / Е.Барчаи. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 344с.

3. Барышников Г. Шрифты. Разработка и использование / Г.Барышников,

А.Бизяев, В.Ефимов, А.Моисеев, Э.Почтарь, Ю. Ярмола. – М.: Издательство ЭКОМ, 1997. – 288 с.

4. Беда Г. Живопись: [учебн.] / Г.Беда. – М.: Просвещение, 1986. – 191 с.

5. Волков Н.Композиция в живописи / Н.Волков.– М.: Искусство, 1977. – 263с.

6. Голубева О. Основы композиции: Учеб. пособие / О. Голубева. – М.: Искусство, 2004. – 120с.

7. Даглдиян К. Декоративная композиція: учебн.пособие / К. Даглдиян – Ростов н/Д.: Фенікс, 2008. – 312с.

8. Кириченко М. Основи образотворчої грамоти: Навч. посіб / М. Кириченко, І. Кириченко. – К.: Вища шк., 2002. – 190с.

9. Ничкало С. Мистецтвознавство: Короткий тлумачний словник / С. Ничкало. – К.: Либідь, 1999. – 208с.

10. Паранюшкин Р.Композиция: теория и практика изобразительного искусства / Р. Паранюшкин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 79с.

11. Ревякин П. Техника акварельной живописи. Учеб. пособие / П. Ревякин. – М.: Изд-во литературы по строительству, архитектуре и строительным материалам, 1959. – 223с.

12. Резніченко М. Художня графіка. Кн.1 / М. Резніченко, Я.Твердохлібова. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2011. – 272с.

13. Щербина В. Перспектива / В. Щербина. – К.: «Київ», 1969. – 143с.

14. Яремків М. Композиція: творчі основи зображення. Навч. посібник / М. Яремків. – Тернопіль: Підручники, посібники, 2005. – 112с.

15. Я – студент: навч. посіб. / [Огнев’юк В., Жильців О., Караман С. та ін.; за заг. Ред. Огнев’юка В.]. – 2-е вид., доопр. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – 224с.

16. Мартиненко С. Методи навчання та їх класифікація / С.Мартиненко, Л.Хоружа [Електронный ресурс] – Режим доступу до статті: https://osvita.ua/school/theory

 

Додаткова:

1. Гребенюк Г. Основи композиції та рисунок / Г.Гребенюк— К.: Техніка, 1997. — 220с.

2. Медведєв Л.Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку: учебн. пособие / Л.Г. Медведєв – М.: Просвещение, 1986. – 158с.

3. Пузирков В. Робота над дипломною картиною / Українська академія мистецтва / В.Пузирков. — К., 1995. — Вип. 2. — С. 51–55

4. Сафаралиева Д. Учебный рисунок в академии художеств / Д. Сафаралиева. – М.: Изобразительное искусство, 1990. – 138 с.

5. Сидоренко В. Візуальне мистецтво від авангардних зрушень до новітніх спрямувань: розвиток візуального мистецтва України ХХ- ХХІ ст. / В. Сидоренко. Ін-т проблем сучасного мистецтва, Акад. мистецтв України. – К.: «ВХ студіо», 2008. – 187 с.

6. Сухенко В. Рисунок у вищій художній школі в контексті сучасних вимог/ В.Сухенко / Українська академія мистецтва. — К., 2010. — Вип. 17. — С. 77–81.

7. Сухенко В. Рисунок: навч. посібник/ В. Сухенко. — К.: «BONA MENTE», 2004. — 184 с.

8. Химич Ю. Методические указания к выполнению работ по рисунку и живописи в период учебной практики в Полтаве для студентов ІІ курса архитектурного фа­культета / Ю. Химич. — К.: КИСИ, 1985. — 84 с.

9. Шмагало Р. Мистецька освіта в Україні середини ХІХ — середини ХХ ст.: структурування, методологія, художні позиції / Р. Шмагало. — Львів, 2005. — 526 с.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.