Психологическая характеристика новых стилей руководства

Современные исследования в области стилей руководства характеризуются и новыми, нетрадиционными подходами к этой проблеме.

В частности, это – установление и описание 2-х новых стилей руководства.

I. Партисипативный (соучаствующий) стиль – появился в американской школе менеджмента.

Он характеризуется следующими чертами:

1) регулярные совещания руководителя с подчинёнными;

2) открытость в отношениях руководителя с подчинёнными;

3) вовлечённость подчинённых в разработку и принятие организационных решений;

4) делегирование руководителем подчинённым ряда своих полномочий;

5) участие рядовых работников как в планировании, так и в осуществлении организационных изменений;

6) создание особых групповых структур, наделённых правом самостоятельного принятия решений (например, практика работы «кружков качества», рабочих комитетов, автономных рабочих групп);

7) предоставление работникам возможности автономно разрабатывать те или иные проблемы, формулировать новые идеи, внося тем самым вклад в развитие инновационных процессов.

Партисипативный стиль обычно даёт наиболее высокие показатели организационного функционирования, в силу чего многие исследователи рассматривают его как тот идеал «абсолютно лучшего стиля», который так долго пытались найти. Но, к сожалению, данный стиль применим далеко не всегда, т.к. он требует очень высокой квалификации, как руководителя, так и подчинённых, а также наличия ряда организационных условий.

Способные к реализации партисипативного стиля руководители – это:

1) как правило, люди старшего возраста;

2) достаточно уверенные в себе и умудрённые жизненным опытом;

3) с высоким культурно-образовательным уровнем;

4) ценящие способности и предложения подчинённых;

5) ориентированные на оценку со стороны подчинённых;

6) ожидающие от подчинённых творческого отношения к работе и развитых моральных качеств.

Способные к реализации партисипативного стиля подчинённые – это:

1) люди, обладающие высоким уровнем профессиональных знаний и компетентности;

2) с выраженной потребностью в независимости;

3) склонные к творчеству;

4) обладающие потребностью в личностном росте;

5) заинтересованные работой;

6) ориентированные на дальние цели;

7) стремящиеся к равноправию в отношениях.

II. Новаторски-аналитический стиль – появился в японской школе менеджмента.

Он характеризуется следующими чертами:

1) преданность организации;

2) энергичность и новаторство;

3) чуткость к новой информации и идеям;

4) генерирование большого числа идей и альтернатив;

5) быстрое принятие решений;

6) хорошая интеграция коллективных действий;

7) чёткость в формулировке целей и установок;

8) готовность учитывать мнение других;

9) терпимость к неудачам.

Управление, руководство должно быть гибким. Поэтому, чем больше репертуар стилей, которым владеет руководитель, чем в большей степени он способен выбрать правильный стиль (наилучший в данных условиях), чем быстрее он может переключаться с одного стиля на другой, тем выше общая эффективность его деятельности.

Лучший стиль руководства – адаптивный, т.е. «стиль, ориентированный на реальность» (К. Аржирис).

Адаптивный подход характеризует собой современный этап изучения проблемы стилей руководства.

В зарубежной организационной психологии и психологии управления объединяют понятия «лидерство» и «руководство». В отечественных исследованиях эти понятия разводятся. Руководство считается формальным лидерством и наоборот.