Сложноподчиненное предложение с придаточным цели

Для того, чтобы воздух мог проходить в ящики и коробочки, крышки их все были истыканы толстой булавкой

Если дед уходил из дома, бабушка устраивала на кухне интереснейшие собрания

Они проснулись тогда, когда в избе было совсем светло

Впереди, где осталась роща, стояли березы

Я думал, что Коновалов изменился от бродячей жизни

Вопрос № 682

Сложноподчиненное предложение с придаточным времени отвечает на вопросы ….

когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? На сколько времени? \\где? Куда? Откуда? \\при каком условии? \\зачем? С какой целью? Для чего? \\до какой степени? Как?

Вопрос № 683

В бессоюзном сложном предложении ….

части объединены в одно целое по смыслу, но соединение их выражается не союзами, а союзными словами

части которого прикрепляются к главной части относительного местоимениями

части которого сближаются по значению

части обусловлены не односторонне, а взаимно

части присоединяются союзами чтобы и отвечают на вопросы зачем? с какой целью

Вопрос № 684

Знак препинания между частями сложного бессоюзного предложения

Лицо хозяина сначала не было видно: он стоял спиною к свету

Лицо хозяина сначала не было видно - он стоял спиною к свету

Лицо хозяина сначала не было видно; он стоял спиною к свету

Лицо хозяина сначала не было видно, он стоял спиною к свету

Лицо хозяина сначала не было видно, - он стоял спиною к свету

Вопрос № 685

Прямая речь стоит после слов автора

Олег в это время сказал: «За ребятами дело не встанет, смелые ребята всегда найдутся, а все дело в организации»

«Уходите лесом к реке и дальше вверх и вниз по реке», - сказал Анатолий овладев собой

Как себя чувствуете – он с любопытством посмотрел на Андрея

Прочел хитровато спросил комиссар

Эко солнышко – промолвил Касьян в пол голоса, эка благодать.

Вопрос № 686

Указать прием анализа:

Договаривание слова, произнесенного по картинке (лу..., со..., ма...).

Наращивание гласных или согласных (ран, рот, мал-мол).

Образование слоговых таблиц на основе согласного.

Образование слоговых таблиц на основе гласного.

Перестановка звуков.

Вопрос № 687

Обучение письму... \\Параллельное. \\Раздельное. \\ Исключается из обучения грамоте.

Сравнительное. \\Обучение соединению букв.

Вопрос № 688

Укажите один из принципов изучения звуков и букв русского языка в «Букваре»

Частотность употребления их в словах. \\Учитывается алфавит. \\Классификация согласных и гласных звуков. \\Учитывается орфоэпия. \\Учитывается культура произношения.

Вопрос № 689