![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание,
но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите; — Персонализирует скидки, чаевые, кешбек и предоплаты; — Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Как продвинуть сайт на первые места?
Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать?
Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий,
направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
Ускорение продвижения
Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст,
она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.УтверждаюСтр 1 из 2Следующая ⇒
Проректор по образованию ____________В.Я. Шевченко «__»______________2014 г.
рабочая программа И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ педагогическОЙ практикИ
для студентов всех форм обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность»
Екатеринбург РГППУ Рабочая программа и методические указания по организации и проведению педагогической практики. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014. 14 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки051000.62 Профессиональное обучение
Одобрена на заседании кафедры права. Протокол от 20 марта 2014 № 8.
Рекомендована к печати методической комиссией Института социологии и права РГППУ. Протокол от «__»___________ 2014 г. № ___.
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014 © Воронина А.А., Сюзева Н.В., Игишев К.А., 2014
Организация педагогической практики является одной из важнейших в системе подготовки бакалавров, так как практическая деятельность способствует развитию поисковой активности студента и создает условия для самореализации, самовыражения и самоопределения личности студента как субъекта профессиональной деятельности. Цель практики – углубление и закрепление теоретических знаний по освоенным юридическим, психологическим и педагогическим дисциплинам, моделирование будущей профессиональной деятельности на базе теоретической, научно-методической и практической подготовки в период обучения в университете. Формирование профессионально необходимых качеств в условиях самостоятельной педагогической деятельности, развитие навыков самостоятельной работы, приобретение умений преподавания права, общения с учащимися, проведения социально-воспитательных мероприятий. В период прохождения педагогической практики перед студентом ставятся следующие задачи: - закрепление теоретических знаний, приобретенных в ходе теоретической подготовки по дисциплинам как правового блока, так и по дисциплинам психолого-педагогического блока; - формирование, закрепление и совершенствование профессионально значимых практических умений, навыков, способностей будущего педагога; - овладение на практике профессиональными педагогическими умениями педагога; - приобретение практических умений и навыков планирования и организации учебной и внеклассной работы; - развитие системы социально-личностных качеств, умений и навыков взаимодействия с участниками педагогического процесса в образовательной организации; - формирование опыта самостоятельной профессиональной деятельности в образовательной организации. Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатывает практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Воспитательная роль педагогической практики определяется тем, что она способствует расширению кругозора студента, закладывает основы педагогического мировоззрения, политической и правовой культуры, формирует высокий уровень правосознания.
|