Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Порядок виконання роботи. 4.1 Оцінка якості викладання учбових дисциплін.
|
|
4.1 Оцінка якості викладання учбових дисциплін.
Певна кількість учбових дисциплін оцінюється за п’ятибальною шкалою по трьом показникам табл. 14, де відзначені такі якості: професійна зацікавленість (I), стиль викладання (II), особа викладача (III).
Q = Σ mi ·Qi, де Σ mi = 1 (m1 = 0, 5; m2 = 0, 3; m3 = 0, 2).
Таблиця 14 – Критерії оцінювання за показниками.
| Бали | I | II | III | ||
| Не потрібен | Ніякий | Неприємна | |||
| Низька | Примітивний | Сіра | |||
| Середня | Посередній | Як усі | |||
| Значна | Нормальний | Цікава | |||
| Висока | Супер | Яскрава | |||
Таблиця 15 – Оцінка якості викладання учбових дисциплін
| № п/п | Учбова дисципліна | Оцінки | Σ /3 | Ранги | ||
| I | II | III | ||||
| Математика | ||||||
| Психологія | ||||||
| Анатомія | ||||||
| Фізіологія | ||||||
| ТФК | ||||||
| Вікова психопатологія | ||||||
| Біохімія | ||||||
| Фізика |
Бали оцінок заносять до табл. 15, та розраховують величину середнього балу (
), відповідно до якого проводять ранжування. Чим вищий середній отриманий бал, тим більш високий ранг отримує відповідна дисципліна.
4.2 Експертна оцінка методом ранжування.
Розрахувати коефіцієнт конкордації, при кількості експертів m = 9 і кількості предметів n = 8. Середня сума рангів визначається як:
Σ р сер = 
;
;
W = 
.
Розраховані дані занести до табл. 16.
Таблиця 16 – Оцінювання методом ранжування і розрахунок коефіцієнта конкордації
| № п/п | Учбова дисципліна | Σ xi | Ранги | Размах xi | D | D2 | |||||||||
| Математика | |||||||||||||||
| Психологія | |||||||||||||||
| Анатомія | |||||||||||||||
| Фізиологія | |||||||||||||||
| Вікова психопатологія | |||||||||||||||
| Біохімія | |||||||||||||||
| Фізика | |||||||||||||||
| ТФК | |||||||||||||||
| Σ |
4.3 Оцінити еквівалентність двох методів експертизи за допомогою кореляції.
Ранговий коефіцієнт кореляції визначається як:
Rs = 
,
де d = RI-RII.
Таблиця 17 – Розрахунок рангового коефіцієнта кореляції
| Предмети | ||||||||
| I метод | 1, 5 | 1, 5 | ||||||
| II метод | ||||||||
| d | -2 | -3 | -0, 5 | -0, 5 | -1 | |||
| d2 | 0, 25 | 0, 25 |
Якщо Σ d2 = 14, 5, тоді
rs = 
.
В цьому випадку еквівалентність обох методів експертизи знаходиться у задовільному взаємозв'язку.
Контрольні питання
1. Що таке кваліметрія?
2. Перерахувати основні задачі експертів при кваліметричному оцінюванні.
3. Назвіть методи роботи з експертами.
4. Перерахувати методи експертного оцінювання.
Література: [].
|
|