Укажите, что характеризует направленность личности человека.

1. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

2. Чувство и воля.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.

Укажите индивидуально-типологические особенности свойства личности.

1. Чувство и воля.

2. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.

Укажите индивидуально-типологические особенности свойства личности.

1. Чувство и воля.

2. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.

Укажите, что относится к психофизиологическому состоянию человека.

1. Чувство и воля.

2. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.

Укажите, какой раздел методов психотехнических исследований включает метод наблюдений.

1. А.

2. Б.

3. В.

4. Г.

5. Д.

Укажите, какой раздел методов психотехнических исследований включает метод опроса.

1. А.

2. Б.

3. В.

4. Г.

5. Д.

Укажите, какой раздел методов психотехнических исследований включает лабораторный эксперимент.

1. А.

2. Б.

3. В.

4. Г.

5. Д.

Укажите, какой раздел методов психотехнических исследований включает производственный эксперимент.

1. А.

2. Б.

3. В.

4. Г.

5. Д.

Укажите, какой раздел методов психотехнических исследований включает изучение статистических данных касающихся профессиональной деятельности.

1. А.

2. Б.

3. В.

4. Г.

5. Д.

Укажете, на сколько видов можно условно подразделять основные методы повышения работоспособности человека.

1. Два.

2. Три.

3. Четыре.

4. Пять.

5. Шесть.

Укажете методы повышения работоспособности, непосредственно воздействующие на организм человека.

1. Высокоактивные.

2. Умеренноактивные.

3. Активные.

4. Малоактивные.

5. Пассивные.

Укажете методы повышения работоспособности, которые создают наилучшие внешние условия для функционирования систем организма человека.

1. Высокоактивные.

2. Умеренноактивные.

3. Активные.

4. Малоактивные.

5. Пассивные.

Укажите сколько задач можно выделить в проблеме профессионального подбора.

1. Два.

2. Три.

3. Четыре.

4. Пять.

5. Шесть.

Укажите, какая задача профессионального подбора включает подготовку человека к обоснованному выбору профессии.

1. Консультация.

2. Ориентация.

3. Отбор.

4. Адаптация.

5. Реабилитация.