Укажите условия труда, которые характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают гигиенические нормативы.

1. Оптимальные.

2. Допустимые.

3. Вредные.

4. Опасные.

5. Чрезвычайные.

Укажите условия труда, которые характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы.

1. Оптимальные.

2. Допустимые.

3. Вредные.

4. Опасные.

5. Чрезвычайные.

53. Укажите условия труда, воздействие которых на протяжении рабочей смены или ее части создает угрозу для жизни и/или высокий риск тяжелых заболеваний.

1. Оптимальные.

2. Допустимые.

3. Вредные.

4. Опасные.

5. Чрезвычайные.

Укажите, сколько имеет фаз изменение работоспособности человека в течение рабочей смены.

1. Две.

2. Три.

3. Четыре.

4. Пять.

5. Шесть.

Укажите, к какой фазе работоспособности относится уровень работоспособности, постепенно повышающийся по сравнению с исходным.

1. Нарастающей работоспособности.

3. Умеренной работоспособности.

4. Устойчивой работоспособности

4. Высокой устойчивости работоспособности.

5. Снижения работоспособности.

Укажите, какой фазе работоспособности характерно сочетание высоких трудовых показателей и снижение напряженности физиологических функций.

1. Нарастающей работоспособности.

2. Умеренной работоспособности.

3. Устойчивой работоспособности

4. Высокой устойчивости работоспособности.

5. Снижения работоспособности.

Укажите, какой фазе работоспособности соответствует уменьшение функциональных возможностей основных работающих органов человека.

1. Нарастающей работоспособности.

2. Умеренной работоспособности.

3. Устойчивой работоспособности

4. Высокой устойчивости работоспособности.

5. Снижения работоспособности.

Укажите основные формы психики человека.

1. Психические процессы.

2. Познавательные и эмоционально волевые процессы.

3. Свойства личности.

4. Психофизиологические процессы.

5. Все вышеперечисленные.

Укажите, что относится к познавательным процессам психики человека.

1. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

2. Чувство и воля.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.

Укажите, что относится к эмоционально-волевым процессам психики человека.

1. Ощущения, восприятия, память, мышление, воображение.

2. Чувство и воля.

3. Склонности, интересы, желания, влечения, убеждения.

4. Темперамент, характер, способности.

5. Устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность.