Предмет и задачи психологии труда

Одной из важнейших задач, стоящих перед человеческим обществом, актуальной на всех этапах его развития, является совершенствование способов и форм, которыми оно производит для своего существования и развития средства, продукты. Существуют два пути решения данной задачи. Первый – технологический, состоящий в неуклонном технологическом совершенствовании, в прогрессе средств труда как таковых. Второй – организационный, связанный с совершенствованием уже не столько технической стороны трудовой деятельности (т.е. ее объекта), сколько с познанием особенностей самого субъекта труда – человека, с необходимостью учета его физиологических, биологических, социальных, психологических и других свойств. Процесс трудовой деятельности организованный с учетом человеческого фактора становится максимально эффективным.

Трудовая деятельность изучается с позиций многих научных дисциплин, среди которых значимое место занимает и психология труда.

Психология труда – наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду.

Объектом психологии труда как науки выступает субъект труда в производственных условиях и условиях воспроизводства рабочей силы.

Предметом психологии труда выступают психологические компоненты, побуждающие, направляющие и регулирующие трудовую активность человека.

Целью психологии труда как науки является приспособление труда к человеку, за счет облегчения трудовой деятельности, ее большей продуктивности, созидательности, безопасности, приносящих моральное удовлетворение, моральный достаток и отражающих индивидуальные особенности психики.

В качестве ключевых проблем современной психологии труда можно выделить:

1) психологическое профессиоведение (принципы, методы психологического изучения отдельных профессий; классификация профессий);

2) развитие человека как субъекта труда (формирование трудоспособности, трудовое воспитание, функциональное развитие субъекта труда, психология обучения и переобучения, оценка компетентности, психология профессионального развития личности, кризисы и конфликты);

3) дифференциальную психологию труда (проблемы прогнозирования и оценки профпригодности, формирование эффективного индивидуального стиля деятельности, психология профотбора, аттестации и карьерного консультирования);

4) психологию в проектировании, оценке и рационализации труда и его компонентов, управление качеством продукции;

5) психологию работоспособности человека, оптимизацию функциональных состояний (преодоление профессионального стресса, монотонии, адаптации и дезадаптации в труде и пр.);

6) психологию в профилактике травматизма и аварийности;

7) психологию трудовой мотивации;

8) психологию группового субъекта труда.

Общие теоретические подходы, технологии и методы решения этих проблем рассматриваются в психологии труда. В той мере, в какой указанные проблемы встречаются в отраслевых направлениях психологии (юридической психологии, психологии спорта, психологии искусства, авиационной психологии, военной психологии, психологии торговли, транспорта и т.д.), психология труда оказывается в роли связующей дисциплины, науки, разрабатывающей общие теоретические подходы, методы исследования и практические технологии. В этом смысле психология труда разрабатывает фундаментальные основы психологической практики.