Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
|
|
| № п/п | Виды работ | Технологии |
| 1. | Знакомство с телевизионным техническим центром: - с его организационно-управленческой структурой, должностными инструкциями, трудовым распорядком; - с организацией процесса телевизионного производства. Детальное изучение деятельности телевизионного технического центра в целом и редакций (редакционных подразделений, отделов, творческих групп и пр.) в частности. | - технология наблюдения и беседы, - информационные, - информационно-аналитические |
| 2. | В зависимости от базы практики: 1. Анализ деятельности телевизионного технического центра: рейтинг и зрительская аудитория, возможности распространения телевизионного сигнала и территориальная зона покрытия сигналом. 2. Анализ деятельности иной организации, профессионально работающей по производству телевизионной продукции: ее рейтинг; структура производства телевизионной продукции; обеспеченность заказами, территориальная характеристика заказчиков; способы, возможности и территориальность распространения (размещения) телевизионной продукции. | - информационные, - технологии проблемного обучения, - информационно-аналитические |
| 3. | Анализ деятельности структурных подразделений объекта практики: структура редакций (редакционных подразделений, отделов, творческих групп и пр.) или иного структурного подразделения, должностные обязанности сотрудников; материально-техническая оснащенности производственного процесса; технологические этапы деятельности; календарно-производственные и эфирно-вещательные планы редакций и структурных подразделений. | - технологии проблемного обучения, - информационно-аналитические |
| 4. | Доскональное изучение эфирной сетки вещания с последующими анализом программ, выходящих в эфир на телеканале или иной организации, профессионально работающей по производству телевизионной продукции, и рецензией на проанализированные телепрограммы/телепроекты. | - информационные, - технологии проблемного обучения, - информационно-аналитические |
| 5. | Непосредственное участие в работе телевизионных редакций на каждом этапе подготовки и производства конкретного телепродукта. | - информационные, -производственные, - технологии проектного и проблемного обучения |
| 6. | Непосредственное участие в качестве режиссера или ассистента режиссера в студийном телепроекте (хронометраж от 10 мин.) и в прямом эфире какой-либо программы (хронометраж от 30 мин.). | -производственные, - технологии проектного и проблемного обучения |
| 7. | Подведение итогов практики и защита: защита по итогам прохождения производственной практики. | - информационно-аналитические |
|
|