Схема движения

¹ В разработке задания принимала участие К.А.Краснянская, оформлении – В.Баранова

Демонстрационный вариант комплексной работы. 4 класс

Ответь на вопросы.

1. Верно ли, что четвероклассники отправятся на экскурсию вместо уроков? ^o Да ^o Нет

Подтверди свой ответ словами из текста.

2. Какие виды транспорта используют ребята для поездки? Отметь.

^o автобус

^o трамвай

^o метро

^o электричка

^o скорый поезд

3. На каком виде транспорта поездка продолжается дольше? Запиши ответ иобъясни его.

Ответ: на _________________________________

Объяснение: __________________________________________________

4. Предположим, ребята приехали на железнодорожный вокзал в 10.00. В какое время они могут отправиться дальше на электричке?

Ответ: ___________________________

5. Укажи время отправления автобуса и электрички, на которых должныпоехать ребята, если

– они решили встретиться на автобусной остановке в 9.00;

– экскурсия начинается в 11.00.

Отметь ^R в приведённых выше таблицах выбранное тобой время отправления автобуса и время отправления электрички.

6. У Ани100рублей.После экскурсии она решила купить в сувенирной лавкемузея набор открыток за 48 рублей и два календаря. Аня увидела, что набор открыток на 22 рубля дороже, чем календарь.

Хватит ли ей денег на всю покупку?

Запиши своё решение и отметь ответ галочкой ^R.

Демонстрационный вариант комплексной работы. 4 класс

^¨ Денег хватит

^¨ Денег не хватит

7. По пути домой Коля предложил одноклассникам отгадать номер еговходного билета в музей.

Чтобы ребятам было легче отгадывать, Коля сказал, что:

– номер билета является четырёхзначным числом, составленным из цифр

– каждая из этих цифр встречается в номере билета один раз;

– это число имеет 7 десятков и 3 единицы;

– первые две цифры составляют чётное число.

Запиши номер входного билета Коли.

Ответ: ______________________