Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Сабақ. Масса және оның өлшем бірліктері






Сабақ тың мақ саты: балаларды массаның жаң а ө лшем бірліктері - тонна жә не центнермен таныстыру; массаның ө лшем бірліктерінің арасындағ ы қ атынасты қ ойып беру жә не массаның ө лшем бірліктерінің кестесін қ ұ растыру; атаулы сандармен есептеуді орындау дағ дыларын дамыту.

 

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ тың мақ сатын хабарлау.

ОИЯЫМЕУИАОЫЯСЮЭСЫИЕА жазбасындағ ы А ә рпінен басқ а барлық дауысты дыбыстарды сызып тастаң дар.

Қ андай сө з шық ты? (МАССА). Сендер массаның қ андай ө лшемдерін білесің дер? Біздің сабақ тың тақ ырыбы: «Массаның ө лшем бірліктері. Тонна. Центнер».

Тірек білім, білік жә не дағ дыны белсендіру.

1. Ауызша есептеу.

а) Сандарды оқ ың дар: 589, 45 879, 4 587 123 300, 100 258 400, 400 205, 100 320 567.

Ә р санда қ анша мың дық бар? Жү здік ше? Ондық ше?

ә) 23 699-дан 23 704-ке, 67 998-ден 68 006-ғ а, 4 089-дан 4 094-ке дейін санаң дар.

б) 4 жү здік мың ы жә не 5 ондық мың ы бар санды атаң дар, алдың ғ ы жә не келесі сандарды атаң дар;

в) Сандарды разрядтық қ осылғ ыштардың қ осындысы тү рінде кө рсетің дер: 67 015, 30 210, 450 904.

д) Ең ү лкен тө рт таң балы сандарды атаң дар, оны ең кіші тө рт таң балы санғ а кемітің дер.

№1 жаттығ у ауызша орындалады.

2. «Есепті шығ ар» математикалық диктанты.

· Бір килограмм қ ияр a тең ге тұ рады. 7 кг қ иярғ а қ анша тө леу керек?

· Бір килограмм қ ияр a тең ге тұ рады, ал қ ызанақ одан 2 есе қ ымбат. Қ ызанақ қ анша тұ рады?

· Бір килограмм қ ияр a тең ге тұ рады, ал қ ызанақ одан 2 есе қ ымбат. 1 кг қ ияр жә не 1 кг қ ызанақ қ анша тұ рады?

· Қ арбыздың массасы b кг, ал асқ абақ тың массасы одан 2 кг кем. Қ арбыз бен асқ абақ тың массасы бірге қ анша?

· Пілдің массасы х кг. 5 пілдің массасы қ анша болады?

Жауаптары: а • 7; а • 2; а • 2 + а; b + (b - 2); х • 5.

- Бұ л есептерде сендерге қ андай масса бірліктері кездесті? Қ андай масса бірліктері сендерге таныс? Граммен, килограммен нені ө лшеуге болады? Олардың арасындағ ы қ атынас қ андай?

Пілдің массасын қ андай ө лшем бірлікпен жазғ ан қ олайлы? Жиналғ ан ө німді ше? Мысалы, ү нді пілінің массасы 6 000 кг. Егер масса ү лкен болса, оны ірірек ө лшем бірлікпен жазғ ан қ олайлы.

Жаң а материалмен танысу.

Демонстрациялық материалдардағ ы кесте қ арастырылады.

- Қ алай ойлайсың дар, тағ ы басқ а массаның ө лшем бірліктері бар ма?

Естігендерің немесе білетіндерің бар ма?

Ары қ арай мұ ғ алім жаң а ө лшем бірліктерімен таныстырады жә не массаның ө лшем бірліктері кестесін қ ұ растырады. Бұ л кестені балалар жатқ а білулері керек. Балалар топта бір-бірімен масса ө лшем бірліктерінің арасындағ ы қ атынасты айта отырып, жаднама-кесте дайындай алады.

- Пілдің массасын жазуғ а қ андай бірліктерді пайдаланғ ан тиімді? (Тонна).

Піл тоннамен қ анша тартады? «Тонна» сө зін қ ысқ аша қ алай жазуғ а болады? «Центнер» сө зі қ ысқ аша қ алай жазылады? 1 центнерде неше килограмм бар? Жазың дар. Ү нді пілінің массасы 6 000 кг = 60 ц = 6 т. Африка пілінің массасы 7 000 кг. Оны центнермен жә не тоннамен ө рнектең дер.

№2 тапсырманың ә) бө лімі шамаларды салыстыра білу дағ дыларын дамытуғ а арналғ ан. Атаулы сандарды ө су ретімен орналастыру керек.

Алғ ашқ ы бекіту.

№3. Кө рсетілген ө лшем бірліктеріне ө рнектейді. Бұ л тапсырманы орындау кезінде балалар дауыстап тү сіндіру арқ ылы орындайды.

№7 тапсырманы естеріне сақ тау арқ ылы қ ұ растырады жә не атаулы сандармен амалдарды орындау тә сілі кө рсетілген жаднама тақ тағ а ілінеді:

1. Ірі ө лшем бірліктерді ұ сақ ө лшем бірліктерге ауыстырамын.

2. Амалдарды орындаймын.

3. Ұ сақ ө лшем бірліктерді ірі ө лшем бірліктерге ауыстырамын.

4. Жауапты оқ имын.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.