Математика. Сабақтың тақырыбы:17,18 сандарының екі бір таңбалы сандарға жіктелуі және қосу мен азайтудың

24-сабақ кү ні

Сабақ тың тақ ырыбы: 17, 18 сандарының екі бір таң балы сандарғ а жіктелуі жә не қ осу мен азайтудың сә йкес жағ дайлары.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділігі: жауабы 17, 18 болатын қ осудың кестелік жағ дайын жә не

Азайтудың сә йкес жағ дайларын оқ ып-ү йрену.

Дамытушылық: Ө з бетімен жұ мыс жасау арқ ылы ойлауын, математикалық

тілін, ой-ө рісін, есте сақ тау қ абілетін дамыту.

Тә рбиелік мә ні: ептілікке, тапқ ырлық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Ә ң гімелеу, тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ойын.

Сабақ тың типі: жаң а сабақ.

Сабақ тың барысы

Ұ йымдастыру кезең і

а) Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аудару.

ә) Қ ұ рал жабдық тарын тү гендеу.

Психологиялық дайындық.

Бір-біріне жақ сы тілектер айтып, сабақ ты жақ сы кө ң іл-кү ймен бастау.

Ү й жұ мысын тексеру. " Бә йге " ойыны арқ ылы тексеріледі.№6, 43 бет.

Ой қ озғ ау:

1. «Ө рнек қ ұ растыру» ойыны. (11-16 сандары қ ұ рамының белгілі жағ дайларын қ айталау).Мысалы: 6+6=12 7+8=15

2.Математикалық диктант.Аталғ ан санды 2, 3, 4, 5-ке арттыр.Мұ ғ алім 5, 6, 7, 8, 9, сандарын атайды. Ә рбір аталғ ан санды 2, 3, 4, 5-ке кеміт. Мұ ғ алім 15, 14, 13, 11сандарын атайды.

3.«Жұ бын тап» ойыны.Тақ тағ а мысалдар жазылады. Олардың ішінде жауаптары бірдей ө рнектер бар. Балалар оларды тауып сә йкес жұ птарын атауы керек.

6+5 7+3 9+2 13-3 4+5 19-10

Жаң а сабақ.

1-тапсырмадағ ы суреттер бойынша жаң а сабақ ты тү сіндіру

9+ 8=9+1+7=17 17-8=17-7-1=9

9+9=18=9+1+8=18 18-9=18-8-1=9

Оқ улық пен жұ мыс.

2-тапсырма тақ тада орындалады.

3-тапсырма ауызша орындалады.

Сергіту сә ті.

Апам ү шін кү нде де,

Отын ағ аш жарамын.

Су қ ұ ямын гү лге де,

Дү кенге де барамын.

Сыпырамын ү й ішін,

Жуам аяқ -табақ ты.

Апам бірақ мен ү шін,

Оқ ымайды сабақ ты.

4-тапсырма.Есеп туралы тү сініктерін қ айталау.Кері есеп қ ұ растыру.

6-тапсырма.Есеп шартына сұ рақ тан ойластыру.

«Жарнама» Оқ ушылар математикалық ұ ғ ымғ а байланысты жарнама айтады.

7-тапсырма.Кестені толтыр.

Жауабы: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17.

11, 12, 13, 14, 15, 16.

11, 12.

8-тапсырма ө зіндік жұ мыс.Жаубы тексеріледі.

Логикалық тапсырма.

Ә лияда ұ зындығ ы 5 см жә не 2 см екі жолақ бар. Олардың кө мегімен 3 см жә не 7 см жолақ ты қ алай ө лшеуге болады?

Қ орытындылау. «Миғ а шабуыл»

Алғ ашында кү нара

Қ онушы еді он ара.

Бү гін сегіз туысын

Ертіп кетті бір ара.

Сонда бү гін алшада

Қ алды қ анша бал ара?

Бағ алау. Оқ ушылардың жауаптары мен белсенділігіне қ арай бағ алау.

Ү й тапсырмасы: №5 т 45бет.

Математика

25-сабақ кү ні

Сабақ тақ ырыбы: Ө тілген материалды пысық тау.

«1мен 2-ні бірге алғ анда қ анша болса, сонша» тү ріндегі есептің жанама тү рі.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік: оқ ушылардың алғ ан білімдерін жә не есептеу дағ дысын тексеру

Дамытушылық: ақ ыл-ойын, ой-ө рісін дамыту, белсенділігін арттыру.

Тә рбиелік мә ні: партада дұ рыс отыруғ а, ұ қ ыпты, ә демі, кө ркем жазуғ а жетелеу.

Сабақ ә дісі: ой қ озғ ау, мадақ тау, сұ рақ -жауап.

Сабақ тү рі: жаң а сабақ.

Сабақ кө рнекілігі: кесте,.

Сабақ тың типі: бекіту сабағ ы.

Сабақ тың жоспары:

I.Ұ йымдастыру кезең і.

а.Психологиялық дайындық.

II.Ү й жұ мысын тексеру.

III.Тірек білімді пайдалану.

I V. Жаң а білімді игеру

V.Сергіту сә ті.