МАТЕМАТИКА. Тақырыбы : өтілген материалды пысықтау .

21­-сабақ кү ні

Тақ ырыбы: ө тілген материалды пысық тау.

Сабақ мақ саты:

Білімділік: қ осу мен азайтудың сә йкестік жағ дайларымен 14 санының қ ұ рамын оқ ып ү йрену, ү йренген есептеу тә сілдерін пысық тау.

Дамытушылық: білім, білік дағ дыларын кең ейту, ой-ө рістерін, шығ армашылығ ын, қ иялдау қ абілетін дамыту, шапшан ә рі дұ рыс есптеуді жетілдіру.

Тә рбиелік мә ні: ө з ойларын еркін айтуғ а, ұ қ ыптылық қ а тә рбиелеу, пә нге қ ызығ ушылығ ын арттыру, таза, кө ркем жазуғ а тә рбиелеу.

Сабақ тың тү рі: бекіту сабағ ы.

Сабақ тың ә діс - тә сілдеріі: сұ рақ - жауап, жеке жұ мыс, ойландыру.

Кө рнекілігі: жұ мыс дә птері, кесте.

Қ олданылатын технологиялар Ойын технологиясы.

Сабақ тың типі: Дә стү рлі сабақ.

Сабақ барысы.

1. Ұ йымдастыру кезең і. Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аудару.

а. Психологиялық дайындық.

Қ айырлы кү н, достар!

Бү гінгі кү н, міне,

Сә ттілікке толсын!

Біздің алар бағ амыз

Кілең бестіктер болсын!

2. Ү й жұ мысын тексеру: 4-т, 38бет.

3. Тірек білімді пайдалану.

1.Ауызша жаттығ улар:

2+5 +3 +2?

13-4 -2 -5?

2.Математикалық диктант.

Мұ ғ алім тапсырмаларды оқ иды, оқ ушылар жауабын ғ ана жазады.

Ағ ашта 5қ арғ а отыр, тағ ы 3қ арғ а ұ шып келді.Ағ ашта барлығ ы қ анша қ арғ а отыр?

Шырща қ алқ андары 12 жыл, қ арағ ай 10жыл кем тіршілік етеді.Қ арағ ай неше жыл тіршілік етеді?

Болатта10 қ оян мен аю бар. Егер Болатта4аю болса, қ оянның саны нешеу?

Бауыржанда 10 тө сбелгі 3 бар, 6 ал Маратта одан 9 тө сбелгі кем. Маратта қ анша тө сбелгі бар?

3 «Шырша ө сір» ойыны. 14 кө леміндегі сандардың қ ұ рамын білуді дамытуғ а арналғ ан

4. Оқ улық пен жұ мыс

1-тапсырма. Ө здік жұ мысы.

6+7=13 4+8=12 5+9=14 5+6=11

2-тапсырманы уақ ытқ а қ арап шығ арту.

Жауабы: 14, 7, 11. 11, 6, 5. 6, 13, 12. 8, 14, 14.

3-тапсырманы ауызша орындау.

5-тапсырма кесінді сызу.

Жауабы: қ ызыл кесінді 14 сантиметр.

5.Сергіту сә ті.

Орнымыздан тұ рамыз.

Мойнымызды бұ рамыз.

Қ олымызды кө теріп,

Саусақ ты ашып- жұ мамыз.

Содан соң тө мен тү сіріп,

Алақ анды соғ амыз.

Иық ты артқ а ысырып,

Басты тө мен саламыз.

Жаттығ у жасап осылай,

Ү лкен боп ертең шығ амыз.

6. Тақ тада жұ мыс.

6-тапсырма.

Жауабы: 13 сө з.

Ойын: келесі қ ай сан?

1 4 7 10? 10 30 50 70? 9 7 5 3?

10 8 6 4? 100 70 40 30? 3 5 7 9 11?

Сабақ ты қ орыту.

Жұ мыстың қ орытындысын шығ ару.

Сабақ ты бағ алау:

Ү йге тапсырма беру: № 7. 40бет.

Математика

22- сабақ кү ні

Сабақ тақ ырыбы: 15, 16 сандарының екі бір таң балы сандарғ а жіктелуі жә не қ осу мен азайтудың сә йкес жағ дайлары

Сабақ мақ саты:

Білімділік: жауабы 15 жә не 16 болатын қ осудың кестелік жағ дайы мен азайтудың сә йкес жағ дайларын оқ ып-ү йрену.

Дамытушылық: тез есептеуге, озық болуғ а, зейінділікке тә рбиелеу..

Тә рбиелік: ұ қ ыптылық қ а, жинақ ылық қ а, адамгершілікке тә рбиелеу.

Ә діс -тә сілдері: тү сіндіру, оқ улық пен жұ мыс, талдау, салыстыру..

Кө рнекілік: сандар, шығ армашылық тапсырмалар.

Сабақ тың типі: жаң а сабақ.

Сабақ жоспары.

I. Ұ йымдастыру кезең і.

а.Психологиялық дайындық.

II.Ой жинақ тау.

III.Ү й жұ мысын тексеру

IV.Есептер шығ ару.

V.Сергіту сә ті.