Математика 1сынып. 1. «Реттік санау» түсінігімен таныстыру;

9-ыншы сабақ кү ні_______________

Тақ ырыбы: Реттік санау. Нешінші?

Мақ саты:

1. «Реттік санау» тү сінігімен таныстыру;

2. Ой ө рістерін, сө йлеу тілдерін дамыту;

3. Адамрершілік қ ұ ндылық тарғ а тә рбиелеу, қ оршағ ан ортаны аялау.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: сұ рақ -жауап, ой туғ ызу, ойын тү рлерін пайдалану

Пә н аралық байланыс: кү нделікті ө мірмен

Кө некіліктер жә не ТҚ Ж: интерактивті тақ та, заттық суреттер топтамасы

Қ олданылатын технологиялар: ойын технологиясы

Сабақ тың типы: жаң а сабақ

Сабақ тың ө ту ә дісі

Сабақ тың жоспары:

І. Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

ІІІ. Сергіту сә ті.

V. Жаң а сабақ. Оқ улық жә не дә птермен жұ мыс.

ІV. Сергіту сә ті.

V. Бекіту. Ө тілген материалмен жұ мыс.

VІ. Сабақ ты қ орыту.

Сабақ тың барысы:

І. Ұ йымдастыру кезең і.

- Қ ұ шақ жайып қ ыр жатыр,

Ал ұ йқ ың нан тұ р батыр.

Ертеменен оянар

Кө птеу болса кімда ақ ыл.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

Ауызша есептеуге заттарды санауғ а, тапсырма бойынша заттар тобын арттыру жә не кемітуге, дыбыстарды санауғ а, ө зара сә йкестікті қ оюғ а (қ арындашты ү стелге неше рет тық ылдатсам, сонша рет ең кей,) «Орның ды тап!» ойыны. Оқ ушыларғ а 1-ден 9-ғ а дейінгі сандар таратылып беріп ө су ретімен, кему ретімен орындарын табу.

Ұ зын-қ ысқ а, биік-аласа, кең -тар ұ ғ ымдарын қ айталау. Артық, кем, сонша, тең ұ ғ ымдарына мысал келтіру. Суреттерін кө рсету.

ІІІ. Жаң а сабақ.

Тақ таның алдында 4 ә ртү рлі кітапты кө рсетіп, қ алындық тары ә ртү рлі. «Бірінші мен екінші, ү шінші мен ү шінші кітаптарды салыстыр». Оқ ушылар бірінші кітаптың екіншіге қ арағ анда қ алың, ү шінші кітаптың екіншіге қ арағ анда жұ қ а.

Сарамандық жұ мыс: Мұ ғ алім мен оқ ушының бойы, жолақ тардың ұ зындық тары, сымдардың жуандығ ы, гү лдердің ұ зындық тары.

Ойын: «Орның ды тап!» Тақ тағ а бес оқ ушы шығ арылып, сандар таратылып беріледі. Нешінші деген сұ рақ қ а жауап алынады? Қ атарда неше оқ ушы тұ р? Кім соң ғ ы тұ р? Сен бү гін нешінші болып сабақ қ а келдің?

Оқ улық пен жұ мыс.

№1 балаларғ а ат қ ою. Кім бірінші келді? Кім соң ғ ы келді? Кім мә реге екінші келді? Т.б.

VІ. Сергіту сә ті.

Бір дегенде, бірден Екі – отырып, тұ рдым, Ү ш деп қ олды жайдым,

Жылдам-жылдам жү рем. Ал қ имылда, қ ұ рбым. Шалқ ып жатыр айдын.

Енжарлық ты бойдан Шымырлық тың шың ы - Қ ұ лаш сермеп жү зіп,

Алыстадым мү лдем. Спортты, сен, сү йгін. Кө ң ілденіп қ алдым.

№2 Қ ай қ абатта ө рт шық ты? Ө ртті кім сө ндірді? Қ ай машина алда келеді? Жедел жә рдем машинасы нешінші келеді? Полиция машинасы нешінші келеді? Велосипедтегі адам нешінші келеді? Реті бойынша мотоциклші нешінші келеді?

№3. Ә р қ абатта кү шік, тасбақ а, ә теш тұ рады. Ненің терезесі жабық тұ р? Жауап: «Егер бірінші қ абаттағ ы терезеден ит пен ә теш қ арап тұ рса, онда жабық тұ рғ ан терезе- тасбақ аның терезесі»

Дә птермен жұ мыс.

№1.Жолдан 3-5 ү йдің шатырын қ ызыл, ал ағ аштан 3-5 ү йдің шатырын жасыл тү спен боя.

Қ осымша ағ аштан бірінші тұ рғ ан ү йлің оң жақ шамын жақ. Т.б.

№2. Кө к шар тө ртеу, сары шарда сонша.

Қ ол жаттығ уы:

Жұ мыс істеп шаршапты,

Демалтайық саусақ ты.

Саусақ тарым бес-бестен,

Бә рін қ осса оншақ ты.

№3 тапсырма «Сиқ ырлы суреттер». Тө ртбұ рыш, дө ң гелек, трапеция керінің ішіне ө зі толық тыру арқ ылы ө з қ алауынша сурет салады.

Қ ортындылау.

Ойын «Сың арын ата!» 2 оқ ушы шығ ып сө з жарыстырады. Ұ зын кө йлек-қ ысқ ы кө йлек. Т.б