Математика 1сынып. 1. Оқушылардың уақыт туралы түсініктерін қалыптастыру, нақтылау

4-інші сабақ кү ні_______________

Тақ ырыбы: Бұ рын. Кейін.

Мақ саты:

1. Оқ ушылардың уақ ыт туралы тү сініктерін қ алыптастыру, нақ тылау, уақ ытты анық тайтын терминдерді дұ рыс қ олдана білуге ү йрету;

2. Оқ иғ алардың ретін қ оя білу дағ дыларын дамыту;

3. Уақ ытты бағ алай білуғ е, салауатты ө мір сү руге тә рбиелеу.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: сұ рақ -жауап, ой туғ ызу, ойын тү рлерін пайдалану

Пә н аралық байланыс: кү нделікті ө мірмен

Кө некіліктер жә не ТҚ Ж: интерактивті тақ та, заттық суреттер топтамасы

Қ олданылатын технологиялар: ойын технологиясы

Сабақ тың типы: жаң а сабақ

Сабақ тың ө ту ә дісі

Сабақ тың жоспары:

І. Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық.

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

ІІІ. Сергіту сә ті.

V. Жаң а сабақ. Оқ улық жә не дә птермен жұ мыс.

ІV. Сергіту сә ті.

V. Бекіту. Ө тілген материалмен жұ мыс.

VІ. Сабақ ты қ орыту.

Сабақ тың барысы:

І. Ұ йымдастыру кезең і.

Мектебің мынау, класың Осында он жыл тұ расын. Тарыдай болып кіресін, Таудай болып шығ асың!

ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру. «Не ө згерді?» ойнын ұ йымдастыру. Мақ саты: тү с, мө лшер, пішін кең істік қ атынастары туралы тү сініктерін бекіту; байқ ағ ыштық тарын, зейінін, есте сақ тау қ абілеттері мен тіл байлық тарын дамыту. Заттар жинағ ы (геометриялық фигуралар, заттық суреттер, мазмұ нды суреттер, т. б) сө реге қ ойылады. Мұ ғ алім (оқ ушы) бір затты алып тастайды немесе орнын ауыстырады. Оқ ушылар қ андай ө згеріс болғ анын ауызша айтады.

ІІІ. Жаң а сабақ. Ауызша жаттығ улар: мен бірнеше сө здерді айтамын, сендер мұ қ ият тың дап, қ ай сө зді бұ рын, қ ай сө зді кейін айтқ анымды байқ аң дар: дү йсенбі, сә рсенбі, сейсенбі. Енді 5-ке дейін хормен санайық. Қ ай санды бұ рын айттық, екі ме, ә лде ү ш пе?

VІ. Сергіту сә ті.

Жету ү шін жолғ а алыс, Кө к белеске шығ айық,

Керек қ имыл, қ озғ алыс. Отырайық, тұ райық.

Тастан тасқ а секірер Жү гірейік екпіндеп,

Айлакер аң жолбарыс. Кө белекті қ уайық.

Оқ улық пен жұ мыс. №1 суретпен жұ мыс:

- Бала алдымен не істеді?

- Сона сон ше?

- Кү н тә ртібі туралы ә ң гімеле.

№2 тапсырма бойынша кім ү лкен, кім кіші екенін анық тау. Отбасының барлық мү шелерінің жасын ө су жә не кему реті бойынша айтқ ызу.

№3 тапсырма «ерте-кеш» тү сініктерін қ олданып, уақ ыт туралы ә ң гімелеу.

Дә птермен жұ мыс.

Қ ол жаттығ уы: Алақ анды ашайық,

Кө кке шашу шашайық.

Қ имылдатып аспанда,

Жаттығ улар жасайық!

№1 жаң а мат-ды игеруін тексеру барысында сюжетті суреттердің орнын ауыстырып беру жә не сол қ атені табуды тапсыру. №2 тапсырма графикалық дағ дыларын дамытуғ а арналғ ан. Бұ л тапсырманы орындау барысында оқ ушылардың тү сіндіре отырып орындауларын ұ йымдастыруғ а болады. «Бір шаршы оң ғ а сызамын, бір шаршы жоғ ары, екі шаршы солғ а, бір шаршы тө мен, екі шаршы оң ғ а», т.б. №3 заттарды ө зара байланысты топтарғ а жинақ тау. Сө здік қ орларын бекіту.

V. Ө тілген материалмен жұ мыс. Ө здік жұ мыс №4

ІV. Сабақ ты қ орыту