Мета та завдання практики

Програма

навчальної практики

(за профілем майбутньої професії)

для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «бакалавр»

напряму підготовки 6.010203 „Здоров’я людини”

галузі знань 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини»

3 курс

Полтава 2015

Укладачі: кандидат педагогічних наук, доцент,

доцент кафедри фізичної реабілітації Волошко Л. Б.;

доктор педагогічних наук, професор, професор

кафедри фізичної реабілітації Бойко Г. М.

Рецензент: д.пед.н. професор Шиян Н.І. (ПНПУ ім. В. Короленка)

Розглянуто та затверджено

на засіданні кафедри фізичної реабілітації та фізичного виховання

Протокол №1 від 01.09. 2015р.

Програма навчальної практики (за профілем майбутньої професії) для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «бакалавр», напряму підготовки 6.010203 „Здоров’я людини”, галузі знань 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини», 3 курс. – Полтава: ПІЕП, 2015. – 24 с.

ЗМІСТ

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Мета та завдання практики

Навчальна практика (за профілем майбутньої професії) є важливим етапом входження студентів до навчального процесу у вищому навчальному закладі з метою формування в них активного ставлення до здобуття високого рівня наукових і професійних знань, умінь і навичок для майбутньої практичної діяльності в галузі фізичного виховання, спорту і здоров’я людини.

Навчальна практика (за профілем майбутньої професії) проводиться на 3 курсі з відривом від навчання.

Мета навчальної практики: продовження ознайомлення студентів з особливостями майбутньої професійної діяльності фахівців з фізичної реабілітації / фітнес-тренера у закладах фізичної реабілітації, охорони здоров’я, оздоровчого фітнесу, фізичного здоров’я населення, фізичної рекреації, структурних підрозділах центральних та місцевих органів виконавчої влади у сферах фізичної культури, спорту, туризму, охорони здоров’я, освіти; зокрема, ознайомлення з видами економічної діяльності (ДК 009: 2010):

93.12 Діяльність спортивних клубів

95.13 Діяльність фітнес-центрів

93.19 Інша діяльність у сфері спорту

93.29 Організація інших видів відпочинку та розваг

96.04 Діяльність із забезпечення фізичного комфорту

88.10 Надання соціальної допомоги без забезпечення проживання для осіб похилого віку та інвалідів

85.51 Освіта у сфері спорту та відпочинку

Під час навчальної практики студенти ознайомлюються з кваліфікаційними вимогами до фахівців за вибраною спеціальністю, основними видами, завданнями та змістом діяльності.

Відповідно до мети визначено такі завдання практики:

- продовжити формування у студентів поваги до професії, стійкого інтересу до спеціальності у галузі фізичного виховання, спорту і здоров’я людини, потреби до самоосвіти, набуття творчого підходу до обраної спеціальності.

- сформувати у студентів професійно-педагогічне уявлення про роботу фахівця з фізичної реабілітації та фітнес-тренера;

- ознайомити з організацією та проведенням навчально-реабілітаційних заходів у сферах фізичної культури, спорту, туризму, охорони здоров’я, освіти;

- вдосконалити знання основних дидактичних принципів і технологій реабілітаційної освіти і фізичного виховання, типології і структури уроків з дітьми з різними вадами розвитку;

- формувати у студентів вміння та навички планування фізкультурно-оздоровчої роботи;

- розвивати здатність визначати роль рухової активності для формування здорового способу життя та збереження здоров’я людини;

- формувати здатність до програмування занять з фізичної реабілітації;

- розвивати здатність оцінювати рівень здоров’я;

- формувати здатність проводити моніторинг рівня здоров’я різних груп населення;

- вчити надавати рекомендації щодо ведення здорового способу життя;

- ознайомити з основними видами оздоровчо-рекреаційної рухової активності;

- ознайомити з організаційною роботою зі створення та забезпечення функціонування організацій фітнесу, рекреації, фізичної реабілітації;

- ознайомити з професійними функціями фахівця з фізичної реабілітації, масажиста, фітнес-тренера, інструктора з аеробіки тощо;

- ознайомити з професійними функціями фахівця з фізичної реабілітації в умовах загальноосвітніх шкіл: використання засобів і методів навчання школярів основ здоров’я у ході викладання предметів «Основи здоров’я», «Фізична культура».

1.2. Обов'язки та права студентів-практикантів

Перед початком практики студент повинен отримати від керівника практики документи за встановленими формами, програму практики, щоденник практики. До початку практики подати керівникові практики чи до деканату список можливих баз проходження практик.

Перед початком практики студент повинен пройти на базі практики інструктаж з техніки безпеки. Під час проходження практики суворо дотримуватися правил техніки безпеки та внутрішнього розпорядку, що діють на базі практики. Режим роботи, встановлений для працівників бази практики, є обов'язковим для студентів, які проходять практику. За порушенням трудової дисципліни і правил внутрішнього трудового розпорядку студент несе дисциплінарну відповідальність перед адміністрацією бази практики.

Студент зобов'язаний сумлінно виконувати програму практики, намагаючись розширити свої знання та навички; виконувати завдання і доручення керівника від бази практики, спрямовані на засвоєння практичних навичок роботи фахівця - бакалавра за напрямком підготовки «Здоров’я людини».

Студент зобов'язаний вести наступну документацію: щоденник практики, в якому відображаються результати виконаної роботи (записи робить власноруч); записи відвідування уроків, занять, процедур тощо, їх аналіз; конспекти проведених або підготовлених занять чи їх фрагментів.

Студент зобов'язаний щодня присвячувати питанням практики не менш 6 годин на день, у які входить:

• ознайомлення з базою практики, її структурою, матеріально-технічною базою, кабінетами, спортивними залами, майданчиками т. ін.;

• відвідування уроків фізичної культури та основ здоров’я (якщо базою обрано загальноосвітню чи спеціальну школу), фізкультурно-оздоровчих занять (в умовах фітнес-центрів), реабілітаційних процедур (масаж, ЛФК та ін.) (в умовах лікарні, реабілітаційного центру тощо) та ін.;

• робота у бібліотеці за тематикою індивідуально-дослідного завдання;

• організаційна робота щодо розробки тематики, планів-конспектів реабілітаційних заходів, спортивних змагань, виховних годин тощо;

• аналіз уроків/занять з фізичної культури, оздоровчо-рухової активності (під керівництвом наставника); відвідування занять / уроків своїх товаришів;

• проведення індивідуальних бесід з учнями / пацієнтами за тематикою здорового способу життя.

Після проходження практики студент складає письмовий звіт про практику й своєчасно подає його на кафедру фізичної реабілітації, захищає на підсумковій конференції.

Студенти мають право:

• звертатися з усіх питань, що виникають у процесі практики, до відповідних

керівників практики (від ВНЗ, від установи), до адміністрації навчального закладу, викладачів навчального закладу;

• вносити пропозиції щодо удосконалення навчально-виховного процесу, організації практики.

Для успішного виконання програми навчальної практики студенти повинні з перших днів включатися в життя бази практики і стати активними помічниками своїх наставників.

1.3. Обов'язки керівника практики від ВНЗ

Керівник практики зобов'язаний своєчасно ознайомити студентів із програмою практики, надати всі форми звітної документації, провести загальний інструктаж, організувати вступну конференцію.

Керівник практики повинен супроводити студентів на базу практики, представити їх керівникові від бази практики і переконатися в тому, що практика почалася вчасно. Спільно з керівником від бази практики керівник організовує для студентів навчальні заняття, бесіди з провідними спеціалістами, екскурсії, консультує студентів з питань програми практики. Контролює виконання програми практики й дотримання студентами правил внутрішнього розпорядку. Перевіряє звіти про результати практики, бере участь у складі комісії, що перевіряє результати практики. Систематично інформує деканат (кафедру) про хід практики, а після її закінчення формує письмовий звіт про результати практики, висловлює зауваження та пропозиції щодо вдосконалення практичної підготовки студентів.

При оцінюванні керівником звітів з практики передбачається три рівні засвоєння професійних знань і практичних навичок:

І рівень (+) - професійна орієнтація з даного питання.

П рівень (++) - здатність під керівництвом керівника практики за умови консультативної допомоги досвідченого спеціаліста використати набуті знання і виконувати практичні навички в процесі професійної діяльності.

III рівень (+++) – здатність до самостійного користування базовими знаннями і практичними навичками в процесі професійної діяльності.

1.4. Обов'язки керівника практики від організації:

- несе особисту відповідальність за проведення практики;

- організовує практику згідно з програмами практики;

- визначає місця практики, забезпечує найбільшу ефективність її проходження;

- організовує ознайомлення студентів з правилами техніки безпеки і охорони праці;

- забезпечує виконання погоджених із навчальним планом графіків проходження практики на структурних підрозділах підприємства, організації, установи;

- надає студентам-практикантам можливість користуватися літературою, необхідною документацією;

- контролює дотримання студентами-практикантами правил внутрішнього розпорядку;

- створює необхідні умови для засвоєння практикантами нової техніки, передових технологій, сучасних методів організації праці;

- контролює виконання Кодексу законів про працю України тощо.