Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии оценки по подготовке студентов к практическим занятиям
|
|
Организационный процесс по использованию вышерассмотренных форм и методов подготовки к практическим занятиям отражен в таблицах 6 и 7.
Таблица 6
| Виды оценочных средств | Оценка работы студента | Оформление материалов | Форма отчётности |
| Вопросы для прове-дения собеседования (УО-1) по темам дисциплины | Согласно Критериям таблицы 7 | Устное собеседова- ние | Оценка в журнале успеваемости и посещаемости |
| Задания для проведе-ния контрольных ра-бот (ПР-2) | Зачтено / Не зачтено | Текст контрольной работы в письменной форме | Текст работы сдаёт- ся студентом на кафедру |
| Вопросы, выносимые на коллоквиум | Согласно Критериям таблицы 7 | Ответ в письменной и письменной форме | Ответы на вопросы сдаются студентами на кафедру |
| Тесты (ПР-1) по дис- циплине | Согласно Критериям таблицы 7 | Таблица ответов на вопросы теста | Таблица ответов сдаётся студентом на кафедру |
| Кейс-метод ТС-3 | Согласно критериям таблицы 7 | Устные ответы и письменные отчеты | Ответы в письменной форме сдаются на ка- федру |
Критерии оценки освоения дисциплины «Стратегии развития торговых организацийв соответствии с Картой форм текущего контроля Приложение 1, а также с формами и методами подготовки к практическим занятиям представлены в таблице 7.
Таблица 7.
Критерии оценки освоения дисциплины «Стратегии развития торговых
организаций» по бальной шкале оценок
| Форма текущего контроля | Баллы и оценки по дисциплине | |||
| отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | |
| 0-7 | ||||
| Собеседование (УО-1) по темам 1-12 | Студент свободно отвечает на вопросы, показывает глубокое знание темы | допускаются отдельные ошибки, но ответ недостаточно полный | Может ответить лишь на некоторые вопросы темы | Студент не усвоил тему, отсутствует ориентация в материале |
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно |
| 0-2 | ||||
| Тест (ПР-1) по те- мам 4-10 | От 100% до 90% правильно выполненных заданий | От 89% до 70% правильно вы- полненных заданий | От 69% до 50% правильно вы- полненных заданий | От 49% и менее правильно вы-полненных заданий |
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно |
| 4-5 | 0-2 | |||
| Контрольная работа (ПР-2) по темам 5, 8, 10, 11 | правильные ответы даны на 100% -90% поставленных вопросов | Правильные ответы даны на 89% - 70% поставленных вопросов | Правильные ответы даны на 69% - 50% поставленных вопросов | Правильные от-веты даны на 49% поставленных вопросов |
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 0-7 | ||||||||||
| Эссе (ПР-3) по темам 3-10 | Тема раскрыта полностью; выделена ключевая проблема; грамотный стиль изложения; выводы содержат оригинальные суждения | Тема раскрыта не полностью; проблема раск- рыта на теоретическом уровне; выводы представлены без реше- ния проблемы | Тема раскрыта частично; даны определения по- нятий, но смысл передан не точ- но; выводы но- сят теоретичес- кий характер | Тема не раскрыта; определения не даны; выводов нет | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 0-7 | ||||||||||
| Реферат (ПР-4) по темам 4-6, 9, 7, 8, 9, | Тема раскрыта полностью; обозначена проблема; обоснована актуальность; представлен краткий анализ различных точек зрения на рас- сматриваемую проблему; сфор- мулированы вы-воды, соблюде- ны требования к оформлению; защита сопрово-ж-ждалась презен-тацией; на защи-те те даны прави- льные ответы | Основные требования выполнены, но допущены недочеты: не выдержан объем реферата; выводы носят общий характер; презентация выполнена не качественно | Имеются существенные отступления от требований: тема освещена частично; текст не структурирован; допущены фактические ошибки в содержании; нет презентации | Тема не раскрыта; обнаруживается непонимание проблемы; нет презентации; студент не готов к защите | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 0-7 | ||||||||||
| Коллоквиум (УО-2) | От 100% до 90% правильно вы- полненных заданий | От 89% до 70% правильно выполненных заданий | От 69% до 50% правильно выполненных заданий | От 49% и менее правильно выполненных заданий | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 7-8 | 5-6 | 0-4 | ||||||||
| Кейс-методы | В полной ме- ре имитированы, реальные собы-тия, адекватно отражена реальная действитель- ность, сделаны реальные выво- ды, даны реаль- ные рекоммен- дации, представ-лен раздаточный материал | От 89 до 70% Выполнены поставленные цели, задачи и раскрыты поставленные проблемы | От 69 до 50% Раскрыты поставленные проблемы и не в полной мере смодели-рованы решения в соответствии с заданием | ОТ 49% и ме- ньше. Не четко опи- саны практические ситуации, представлены альтернативы, не определены подходы к разработке планов действий | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 | |||||||
| Зачёт по темам 1-9 | Студент свобод- но отвечает на вопросы, пока-зывает глубокое знание темы | Ответ дан на достаточно высоком уровне, допускаются отдельные ошибки (не более 3) | Студент может ответить только на некоторые воп- росы, допускает ошибки (не более 6), уровень отве та не достаточно высок | Студент не усвоил материал курса, не ориентируется в учебном материале, допускает много ошибок | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | удовлетворительно | неудовлетворительно | ||||||
| 26-30 | 21-25 | 10-20 | 0-9 | |||||||
| Зачет | Студент свободно отвечает на воп-росы, показыва- ет глубокое зна-ние темы | Ответ дан на достаточно высоком уровне, допускаются отдельные ошибки (не более 3) | Студент может ответить только на некоторые вопросы, допускает ошибки (не более 6), уровень отве- та не достаточно высок | Студент не усвоил материал курса, не ориентируется в учебном матери- але, допускает много ошибок | ||||||
| Форма текущего контроля | отлично | хорошо | Удовлетворите- льно | Неудовлетвори- тельно | ||||||
| 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 | |||||||
Список литературы:
1. Закон РФ Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации.: Принят Государственной Думой 18 декабря 2009г.
2. Стратегия Развития торговли в Российской Федерации на 2010-2015 годы и период до 2020 года. Утверждено Министерством промышленности и торговли Российской Федерации.- М., март 2010 год.-164 с.
3. Аналоуи Ф., Карами А. Стратегический менеджмент малых и средних предприятий: Учебник: Пер с англ./ Ф Аналоуи, А.Карами.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 400 с.
4. Баринов В.А., Харченко В.Л. Стратегический менеджмент: Учебник.- М.: ИНФРА –М, 2005.- 237 с.
5. Баринов В.А. Экономика фирмы: стратегическое планирование: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2005.- 240 с.
6. Веснин В.Р. Стратегическое управление: Учебник. – М.: ТК Велби, Проспект, 2006. – 328 с.
7. Говорова А.П. Стратегический менеджмент: учебн. пособие.- СПб.: Питер, 2007.-450 с.
8.Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления. Основы стратегического управления. – М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 2008.- 450 с.
9. Зуб А.Т. Стратегический менеджмент. Теория и практика: Учебное пособие для вузов – М.: Аспект Пресс, 2007. – 415 с.
10. Идрисов А.Б., Картышев С.В., Постников А.В. Стратегическое планирование и анализ эффективности инвестиций. – М.: Информационно-издательский дом «Филин», 2005. – 272 с.
11. Ковалев В.В. Методы оценки стратегии предприятия. – М.: Эхо-Перспектива, 2007. – 233 с.
12. Ламбен Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок: стратегический и операционный маркетинг. – СПб.: Питер, 2008г.
13. Фокина О.М., Соломка А.В. Экономика организации (предприятия): учебное пособие / О.М. Фокина, А.В. Соломка.- М.: КНОРУС, 2009.- 240 с.
14. Томпсон, А.А.ДЖ., Стрикленд.Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии.- М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.-576 с.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КРАСНОДАРСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра экономики и управления на предприятии
| СОГЛАСОВАНО | УТВЕРЖДЕНО |
| Зам.зав.кафедрой | Протоколом заседания кафедры |
| ____________Е.М. Поддубный | от______________№ _____ |
| «___»____________ | |
|
|