Пульсометрия

Измерение частоты сердечных сокращений на тренировке по футболу в УТГ 1998г.р.

РЦПФ «ФК КАМАЗ» проведенного студентом 5 курса Горбуновым Н.А.

Дата: 10.01.14г.

Задачи: 1. Комплексное воспитание двигательных качеств

2. Обучение передачам мяча внутренней стороной стопы

3. Обучение групповым взаимодействиям. Формирование индивидуальной технико-тактической

Наблюдение проводились за учеником: Мухаметшин Ильдар

Пульс ученика в покое: 71 ударов в минуту.

Пульс игрока через 20-30 мин. 113 после окончания урока 89 ударов в минуту.

Кривая измерения ЧСС ученика Мухаметшина Ильдара тренировке по футболу в УТГ 1998 г.р.

Вывод: Мухаметшин Ильдар до работы имел пульс 71 уд/мин. Когда началась работа, пульс стал постепенно повышаться. В основной части занятия наблюдается два пика физической нагрузки. Максимальный пульс на занятии дошел до 124 уд/мин. Во время второго пика пульс составил 119 уд/мин. В конце занятия пульс начал понижаться почти до полного восстановления. Это говорит о том, что занятие было построено методически правильно.

Педагогический анализ занятия УТГ 1998г.

Дата: 10.01.14

Место проведения: база РЦПФ «КАМАЗ»

Урок проводил: Ашрапов А.М.

Анализировал: Горбунов Н.А.

В группе по списку 20 занимающихся, из них присутствовало 20, занималось 20 человека.

Задачи урока: 1. Комплексное воспитание двигательных качеств

2. Обучение передачам мяча внутренней стороной стопы

3. Обучение групповым взаимодействиям. Формирование индивидуальной технико-тактической.

Конспект урока по форме и содержанию соответствовал установленным требованиям, подготовка мест занятий и инвентаря была предусмотрена заранее. Внешний вид проводящего соответствовал положению. Четкое владение голосом, т.е. умение подавать команды и распоряжения. Были правильно подобраны место учителя и размещение учащихся. Использовалось правильное дозирование, а упражнения соответствовали задачам урока. Был включен необходимый повтор пройденного материала, техника показа упражнений была на высоком уровне.

Указания по устранению технических ошибок были эффективны.

Заключения по уроку:

Использованное время при показе и объяснении учебного материала было продуктивным. Также было включено устранение индивидуальных ошибок учащихся, использование педагогических мер, поощрение и наказание учеников для поддерживания рабочей дисциплины. Происходила оценка работы учащихся на уроке. В итоге учащиеся овладели правильной техникой изучаемых упражнений, таким образом, решились задачи по выработке. В заключении следует отметить, что был проявлен творческий подход к решению задач.