Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ПРОТОКОЛ. медико – педагогічного контролю за фізичним заняттям.
|
|
медико – педагогічного контролю за фізичним заняттям.
І. Дата: _________________________ Група: _______________________________
Вихователь: __________________________________________________________
Одяг дітей та вихователя: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Санітарно – гігієнічні умови: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ. Задачі заняття: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Інвентар: ______________________________________________________________
Тривалість заняття: _____________________________________________________
1. Вступна частина: __________________________________________________
2. Загально розвиваючі вправи: ________________________________________
Основні рухи: _______________________________________________________
3. Гра: _____________________________________________________________
4. Заключна частина: _________________________________________________
ІІІ. Визначення щільності заняття (хронометраж): ___________________________________________________________________
| к | Хвилини | |||||||||||||||||||
| Сек | Хвилини | |||||||||||||||||||
Умовні позначення:
В – вправи, Х – ходьба, С – слухає пояснення, Ст. – стоїть, Л – лазіння, Б – біг, Г – гра, П – повзання, Стр. – стрибки.
Всього відрізків: ________________________________________________________
Моторних відрізків: _____________________________________________________
Загальна щільність: _____________________________________________________
ІV. Фізіологічна крива заняття.
| Пульс | Хвилини | ||||
| Частини заняття | Вступна частина | Загально – розвивальні вправи | Основні види рухів | Рухлива гра | Заключна частина |
V. Пульс.
| До заняття | Вступна частина | Загально – розвивальні вправи | Основні види рухів | Рухлива гра | Заключна частина |
VI.
| Прізвище, ім'я дитини | Вік | Медична група |
VII. Аналіз фізичного навантаження заняття:
1. Тренувальний ефект: _______________________________________________
2. Емоційне навантаження заняття: ________________________________________________________________
3. Контроль за поставою дітей: ________________________________________
4. Рівень підготовленості дітей: ________________________________________________________________
5. Чи передбачені міри попередження травматизму: ________________________________________________________________
6. Раціональне використання фізичного обладнання, площини, часу:
_________________________________________________________________
7. Ефективність та результативність використаних способів організації дітей; співвідношення методів та прийомів навчання віку та підготовленості дітей:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
12 тиждень
Дата ________
Викладач методики фізичного виховання _____________________
Методист ________________________________
Вихователь________________________________
Завдання №12
12.1 Самостійна організація і проведення
___________________________________________________________ (вказати конкретний вид діяльності)
(2 студ. – проводить заняття з фізичного виховання та прогулянку підготовка до обіду, обід; 1 студ. – спостерігає, аналізує роботу 2 студента та проводить режимні процеси-ранок, включаючи ранкову гімнастику та ігри міжзаняттями).
12.2 Завдання щодо написання психолого - педагогічної характеристики на дитину дошкільного віку.
12.3 Складіть перелік рухливих ігор дітей в закріпленій групі на тиждень (згідно освітньо-виховного плану вихователя).
1.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:
МЕТА:
Освітня ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Розвивальна________________________________________________________________________________________________________________________________
Виховна___________________________________________________________________________________________________________________________________
МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________
______________________________________________________________________
ХІД
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:
МЕТА:
Освітня ______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Розвивальна_______________________________________________________________________________________________________________________________
Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________
МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________
______________________________________________________________________
ХІД
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:
МЕТА:
Освітня ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Розвивальна_________________________________________________________________________________________________________________________________
Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________
МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________
_____________________________________________________________________
ХІД
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:
МЕТА:
Освітня ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Розвивальна________________________________________________________________________________________________________________________________
Виховна___________________________________________________________________________________________________________________________________
МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________
______________________________________________________________________
ХІД
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПІДГОТОВКА ДО СНІДАНКУ(ОБІДУ)
МЕТА: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ: _____________________________________________
______________________________________________________________________
ХІД
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СНІДАНОК (ОБІД)
МЕТА: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
ХІД
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАНЯТТЯ
ВИД ДІЯЛЬНОСТІ: __________________________________________________
МЕТА: Освітня________________________________________________________
______________________________________________________________________
Розвивальна_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|