Требования к результатам освоения дисциплин (разделов)

Раздел 4: «Стоматология детского возраста»

Организацию стоматологической помощи детям и подросткам, особенности их обследования; особенности этиологии, патогенеза, диагностики, лечения и профилактики кариозных и некариозных поражений зубов, их осложнений; заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта, слюнных желез, височно-нижнечелюстного сустава; воспалительные и опухолевые заболевания челюстно-лицевой области; травматических повреждений; особенности оказания хирургической стоматологической помощи детям при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области, травмах; обезболивание при хирургических вмешательствах у детей; особенности проведения операции удаления зуба у детей; принципы диспансеризации детей с заболеваниями и повреждениями челюстно-лицевой области в условиях детской стоматологической поликлиники.

Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»

Этиологию, патогенез, диагностику, консервативное и хирургическое лечение заболеваний и повреждений тройничного и лицевого нервов; хирургическое и консервативное лечение воспалительных, дегенеративных заболеваний и повреждений височно-нижнечелюстного сустава; принципы и приемы диагностики, хирургического, комбинированного и комплексного лечения больных с злокачественными и доброкачественными опухолями челюстно-лицевой области; принципы и приемы диагностики и лечения гнойно-воспалительных заболеваний, огнестрельных и неогнестрельных повреждений головы и шеи; этиологию, патогенез, диагностику и хирургическое лечение врожденных и приобретенных дефектов и деформаций челюстно-лицевой области, принципы диспансеризации больных.

Раздел 6: «Ортодонтия»

Организацию ортодонтической помощи; возрастные особенности развития зубочелюстной системы; этиологию, патогенез, классификацию приобретенных и врожденных зубочелюстно-лицевых деформаций; современные клинические, функциональные, рентгенологические методы их диагностики; современные методы лечения зубочелюстных аномалий: ортодонтический (аппаратурный), ортопедический, терапевтический, физический; ортодонтическую помощь при травмах зубов и челюстей.

Уметь:

Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»

применять правила врачебной этики и нормы медицинской деонтологии при проведении оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий; провести врачебное обследование и оценить состояние здоровья больного;
составить план лабораторного, функционального и других дополнительных методов обследования; оценить результаты лабораторно-инструментальных исследований; диагностировать основные стоматологические заболевания; формулировать диагноз в соответствии с требованиями МКБ- 10; оценить состояние гигиены полости рта; осуществлять лечение некариозных и кариозных поражений зубов, пульпита и периодонтита, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта, губ и языка; оказать помощь при неотложных состояниях; вести отчетно-учетную документацию; проводить экспертизу нетрудоспособности; составить план профилактических мероприятий для больного; обучить гигиене полости рта детей и взрослых; выбрать адекватные средства гигиены полости рта для больного; определить принадлежность его к той или иной диспансерной группе; организовать диспансерное наблюдение, проводить санитарно-просветительную работу и пропаганду здорового образа жизни.

Раздел 2: «Стоматология хирургическая»

применять правила врачебной этики и нормы медицинской деонтологии при проведении оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий; провести врачебное обследование и оценить состояние здоровья больного; составить план лабораторного, функционального, патоморфологического и рентгенологического методов обследования; оценить результаты лабораторно-инструментальных исследований; формулировать в своих заключениях диагностическое решение (предварительный или клинический диагноз) в соответствии с требованиями МКБ – 10; вести отчетно-учетную документацию; проводить экспертизу нетрудоспособности; выполнять манипуляции первой врачебной помощи при неотложных состояниях; осуществить профилактические, диагностические и лечебные мероприятия при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области и верхнечелюстной пазухи, травмах челюстно-лицевой области, заболеваниях и повреждениях слюнных желёз, заболеваниях пародонта, заболеваниях височно – нижнечелюстного сустава, неврологических заболеваниях челюстно-лицевой области; новообразованиях и кистах челюстно-лицевой области; выполнить аппликационную, инфильтрационную, проводниковую анестезию; осуществить простое и сложное удаление зуба и зубосохраняющие операции, выполнить амбулаторные операции в полости рта (ревизию лунки при альвеолите, остановку луночковых кровотечений, удаление секвестров при остеомиелите лунки зуба, рассечение или иссечение слизистой оболочки (капюшона) при перикороните, пластическое устранение ороантрального сообщения при острой перфорации верхнечелюстной пазухи, вскрытие субпериостальных абсцессов, вскрытие поверхностных абсцессов мягких тканей, удаление камней из протоков слюнных желез, первичную хирургическую обработку ран челюстно-лицевой области, цистэктомию в пределах1-3 зубов, удаление ретенционных кист малых слюнных желез, пластическое удлинение укороченных уздечек губ, языка); выполнить хирургические манипуляции: забор экссудата из раны для бактериологического исследования, цитологическую биопсию методом пункции или соскоба, бужирование протоков слюнных желез; определить принадлежность больного к той или иной диспансерной группе; организовать диспансерное наблюдение, проводить санитарно-просветительную работу и пропаганду здорового жизни.

Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»

провести обследование, сформулировать диагноз, оформить документы первичного больного; оценить качество протезов в полости рта, снять коронки и мостовидные протезы, провести препарирование зубов под различные виды искусственных коронок, препарирование полостей под вкладки, подготовку корней под штифтовые конструкции; снять слепков (анатомических и функциональных) различными оттискными материалами, определить центральное соотношение при частичном и полном отсутствии зубов; припасовывать и зафиксировать различные виды коронок, припасовать и зафиксировать несъёмные и съёмные конструкции протезов; корректировать различные варианты аппаратов и протезов; дать наставление больному, провести избирательное пришлифовывание зубов; применить простые виды временного и постоянного шинирования при заболеваниях пародонта; изготовить временные пластмассовые коронки клиническим методом; дать рекомендации пациенту; организовать диспансерное и динамическое наблюдение за пациентами, получившими ортопедическое стоматологическое лечение.

Раздел 4: «Стоматология детского возраста»

устанавливать психологический и речевой контакт со здоровым и больным ребенком, его родителями; проводить врачебное обследование детей разных возрастных групп, оценивать нервно-психическое развитие ребенка, его физическое и интеллектуальное развитие; оформлять медицинскую карту первичного больного; определить гигиенического состояние полости рта, состояние тканей пародонта, интенсивность кариеса с помощью индексов; диагностировать некариозные и кариозные заболеваниях зубов, слизистой оболочки рта и пародонта, новообразования, заболевания слюнных желез, височно-нижнечелюстного сустава, гнойно-воспалительные процессы, травматические повреждения у детей; выполнять различные виды местной анестезии; проводить пломбирование всех видов кариозных полостей современными пломбировочными и реставрационными материалами; проводить лечение различных форм пульпита и периодонтита с учетом возрастных особенностей формирования временных и постоянных зубов; осуществлять лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта и пародонта с применением лекарственных средств и физиотерапевтических методов; проводить реминерализующую терапию, герметизацию фиссур зубов; оказать хирургическую стоматологическую помощь детям при воспалительных заболеваниях и травмах челюстно-лицевой области; выполнить операцию удаления зуба; проводить реанимационные мероприятия при неотложных состояниях; выявлять детей с выраженными зубочелюстными аномалиями и деформациями и направлять их к врачу ортодонту; определить принадлежность ребенка к той или иной диспансерной группе; организовать диспансерное наблюдение; проводить санитарно-просветительную работу и гигиенические занятия с детьми и их родителями в амбулаторно-поликлинических условиях, в детских учреждениях и школах.

Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»

Диагностировать, провести лечение и экспертизу трудоспособности у пациентов с заболеваниями и повреждениями нервов челюстно-лицевой области; составитть план обследования и лечения больных с заболеваниями ВНЧС и контрактур, проводить реабилитациюбольных в амбулаторно-поликлинических условиях; диагностировать дефекты и деформации челюстно-лицевой области, составить план восстановительного лечения, осуществлять послеоперационную реабилитациювзрослых и детейв амбулаторно-поликлинических условиях; провести различные методы местного обезболивания и выполнить разрез со стороны кожного покрова при лечении абсцесса; оказать специализированную помощь при переломе челюстей без смещения отломков, альвеолярных отростков, вывихах челюсти и зубов, поверхностных ранах и провести реабилитационные мероприятия в условиях поликлиники; оказать экстренную помощь пострадавшим с травмой лица в случае развития шока, асфиксии или кровотечения; диагностировать предопухолевые заболевания и новообразования челюстно-лицевой области, определить лечебное учреждение для лечения больного; проводить оперативные вмешательства по удалению мелких доброкачественных опухолей и опухолеподобных новообразований в полости рта у пациентов на амбулаторном приёме; поставить предварительный диагноз детям с врожденной патологией ЧЛО; определить показания к проведению амбулаторных операций при врожденной патологии слизистой оболочки рта (логопедические, ортодонтические) в зависимости от возраста ребенка; проводить послеоперационную реабилитацию больных с врожденной патологией и опухолями челюстно-лицевой области..

Раздел 6: «Ортодонтия»

провести статическое и динамическое исследование ортодонтического больного при первичном обращении, сформулировать диагноз в соответствии с общепринятыми классификациями в ортодонтии, заполнить учетно-отчетную документацию; составить и обосновать план лечения пациента, выбрать конструкцию ортодонтического устройства; диагностировать, проводить профилактику и лечить лёгкие формы заболеваний аномалий зубных рядов не требующие узкой специализированной подготовки, направить к узкому специалисту на консультацию при необходимости; получить оттиски с верхней и нижней челюстей альгинатным оттискным материалом, изготовить диагностические модели челюстей из медицинского гипса; припасовать и сдать пациенту одночелюстной ортодонтический аппарат (протез), стандартный съемный ортодонтический аппарат (эластический позиционер), несъемный местосохраняющий аппарат, несъемный ортодонтический ретейнер; выполнить избирательную сепарацию и пришлифовку зубов с покрытием фторлаком; назначить пациенту комплекс миогимнастики с контролем ее выполнения на этапах ортодонтического лечения; провести профессиональную гигиену пациенту с мультибондингсистемой.

Владеть:

Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»

навыками клинического метода исследования в терапевтической стоматологии и проведения современных методов обследования стоматологических больных: лабораторных (в т.ч. биохимических, иммунологических), функциональных, инструментальных, рентгенологических; технологиями лечения и профилактики кариозных и некариозных поражений зубов, заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ, языка.