Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели учебной практики
|
|
Программа учебной практики
Направление подготовки
020400.62 «Биология»
профили подготовки
«Общая биология», «Микробиология», «Биохимия», «Биоэкология»
Форма обучения
Очная
Квалификация (степень) выпускника:
Бакалавр
Мурманск
Лист согласования
1. Разработчик
| Доцент | микробиологии и биохимии | Литвинова М.Ю. | |
| должность | кафедра | подпись | И.О.Фамилия |
2. Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры-разработчика рабочей программы ____________________ кафедра микробиологии и биохимии __________________________
название кафедры
__________________ протокол № __________.
дата
Заведующая кафедрой – разработчика.
| Макаревич Е.В. | |||
| дата | подпись | И.О.Фамилия |
3. Рабочая программа одобрена Учебно-методической комиссией__________ на ___/_____ учебный год, «____»_________ _______г., протокол №________.
Председатель УМК _________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | ||
| Цели учебной практики | ||
| Задачи учебной практики | ||
| Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата | ||
| Формы проведения учебной практики | ||
| Место и время проведения учебной практики | ||
| Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики | ||
| Структура и содержание учебной практики | ||
| 7.1.Структура и содержание учебной (полевой) практики, часть 1 | ||
| 7.2.Структура и содержание учебной (полевой) практики, часть 2 | ||
| Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике | ||
| Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике | ||
| Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) | ||
| Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики | ||
| Материально-техническое обеспечение учебной практики | ||
| Приложение 1 | ||
| Приложение 2 | ||
| Приложение 3 | ||
| Приложение 4 |
ВВЕДЕНИЕ
Программа учебной практики разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 020400.62 «Биология», квалификация (степень) «бакалавр», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 795.
Учебная практика является неотъемлемой частью в процессе обучения бакалавров и готовит их к решению практических задач природопользования на основе полученных знаний, умения и навыков работы с компонентами окружающей среды, их последовательного изучения и описания параметров функционирования. Без указанных навыков будущие специалисты не смогут выстраивать логические цепочки причинно-следственных связей возникновения и развития экологических проблем в отдельной местности, регионе или на планете в целом. Роль такой практики существенно возрастает в настоящее время, когда вопросы охраны окружающей среды и рационального природопользования выходят на качественно новый уровень и требуют от работников любого уровня всестороннего понимания глубины взаимосвязей в природе и широты кругозора для предотвращения возможных существенных отклонений от нормального развития локальных, региональных и глобальных проблем.
Целью учебной практики является реализация требований федерального государственного образовательного стандарта, в соответствии с которым одной из основных областей профессиональной деятельности бакалавра является практическая и исследовательская деятельность.
В процессе практики должны быть обеспечены требования, обусловленные специализированной подготовкой бакалавра в образовательной деятельности, которые включают: владение навыками практического применения знаний, требующими широкого образования в соответствующем направлении; наличие умений формулировать и решать задачи, возникающие в исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний.
Бакалавр должен уметь определять проблему, формулировать гипотезы и задачи исследования и выбирать необходимые и наиболее оптимальные методы исследования. Кроме этого проводить обработку, анализ и систематизацию научной и специальной информации по теме (заданию), а также обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных исследований; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги научного исследования в виде отчетов, рефератов, научных статей.
Цели учебной практики
Целями учебной практики (часть 2) являются:
- развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 020400.62 «Биология».
- закрепление и углубление теоретической подготовки, ознакомление с основными принципами и методами биологической химии, молекулярной биологии, цитологии и гистологии.
- приобретение студентами практических навыков и компетенций в сфере их профессиональной деятельности.
|
|