Самооценка первого этапа.

II. Этап.

Задание 1. (фронтальная работа).

· Запишите частные в виде дроби:

1: 6 = 2: 3 = 5: 10 = 5: 6 =

· Какая из дробей обозначает половину целого?

· Придумайте и запишите 5 дробей, которые обозначают половину целого, и замените их частным.

· Рассмотрите частные:

28: 7; 1: 2; 2: 1; 1: 6; 6: 4; 12: 12; 100: 8.

· Выпишите в столбик только те частные, которые обозначают дробные числа.

· Объясните свой выбор.

· Замените эти частные дробью.

· Что заметили?

Задание 2. Рассмотрите уравнения правого и левого столбика.

Что вы заметили? Запишите их в тетрадь.

(х – 1): 2 = 4

(х – 2): 4 = 13

х: 6 = 125

9: х = 7

- Соедините их попарно.

- Решите уравнения из правого столбика.

Задание 3. (№ 1070) устно

Кусок джинсовой ткани разрезали на равные части. Из 3 частей сшили брюки, а из 7 остальных частей - куртки. Какую часть материи израсходовали на брюки и какую на куртки?

· Сколько всего частей?

· Сколько частей из 10 пошло на брюки?

· Какая это часть целого?

· Сколько частей из 10 пошло на куртки?

· Какая это часть целого?

Задание 4. (№ 1073)

1. Время движения подводной лодки на поверхности воды в 20 раз меньше, чем время движения под водой. Сколько времени подводная лодка находилась под водой, если это время на 57 ч больше, чем время движения на поверхности воды?

Пусть время движения на поверхности будет х.

п.27 № 1079, 1080