Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
На отзыв ставится печать учреждения.
|
|
4) речевая карта на обследованного ребенка и перспективный план коррекционной работы с ним;
5) конспекты открытого группового или подгруппового и индивидуального занятий.
К указанной документации можно также приложить те материалы, которые студент сочтет нужным (например, фотографии или аналоги выполненного наглядного пособия, диск с записью проведенного занятия и др.).
Установлены следующие формы отчетности по второму этапу научно-исследовательской работы (8 семестр):
1) Дневник практики
· Титульный лист – содержит данные о студенте-практиканте, месте, сроках прохождения практики (приложение 6).
· Индивидуальный план прохождения практики (приложение 7).
· Описание ежедневной деятельности – подробное описание (приложение 8).
2) Отзыв руководителя (приложение 9).
3) Текст экспериментальной главы ВКР ( которая была проведена в период данного этапа практики)
4) Научная продукция (при наличии): тесты публикаций, выступлений на конференциях, методических объединениях и т.д.
Описание критериев и показателей оценивания компетенций и описание шкал оценивания при использовании оценочных средств.
Основой для выставления оценки студенту по итогам прохождения им учебной практики является уровень овладения студентом, установленными в программе учебной практики, компетенциями и отраженными в:
1. Отчете (дневнике) по учебной практике;
2. Характере защиты студентом отчета на Итоговой конференции.
Отчет (дневник) по учебной практике выполняется в письменной форме. При оценке отчета (дневника) по учебной практике учитывается:
Ø Правильность оформления.
Ø Уровень сформированности компетенций.
Ø Уровень знания фактического материала.
Ø Логика, структура и грамотность изложения материала в отчете.
Ø Умение связать теорию с практикой.
Ø Умение делать обобщения, выводы.
| № п.п. | Оценка | Шкала |
| Отлично | оценивается работа студента, выполнившего весь объем работы, определенной программой практики, проявившего теоретическую, методическую подготовку и умелое применение полученных знаний в ходе практики, проделавшего анализ работы средствами теоретической рефлексии, творчески оформившего свой отчет. | |
| Хорошо | работа студента, который полностью выполнил программу практики, проявил самостоятельность, интерес, строго придерживался формальных требований, не проявлял творчества, оригинальности в проведении исследований, поиска новых фактов. | |
| Удовлетворительно | работа студента, который выполнил программу практики, но при этом не проявил самостоятельности, допустил небрежность в интерпретации данных, формальность в описании фактов, формулировании выводов, не показал интереса к своим испытуемым, небрежно оформил отчет. | |
| Неудовлетворительно | работа студента, не выполнившего программу практики, или представившего отчет о практике, выполненного на крайне низком уровне. |
Характер защиты студентом отчета на Итоговой конференции.
Характер защиты студентом отчета на Итоговой конференции определяется экспертным путем в ходе проведения студентом выступления. В качестве экспертов выступает назначенная распоряжением заведующего кафедрой комиссия, в состав которой входит профессорско-преподавательский состав кафедры и представители работодателей, в том числе, с мест прохождения студентами учебной практики.
Высказанное согласованное экспертное мнение комиссии о результатах защиты студентом отчета по практике оформляется в зачетно-экзаменационной ведомости.
|
|