Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем учебной и производственной практики (по профилю специальности)
|
|
| Вид практики | 2 семестр | 3 семестр | 4 семестр | 5семестр | 6 семестр | Объем часов |
| учебная | ||||||
| производственная | ||||||
| Итого: | ||||||
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
3.2. Тематический план учебной практики ПМ 01. Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детей 2 семестр
| Виды работ на учебную практику | Объем часов | Формируемое ПК и ОК |
| Интервьюирование: администрации, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов, методистов и инструкторов по дополнительному образованию; | 6 ч | ОК 1-5, ПК 1.3, 1.6, 3.3, 3.6 |
| Изучение нормативных актов и документов, определяющих работу учреждений дополнительного образования и регламентирующих деятельность педагога дополнительного образования; | 4ч | ОК 1, 2, 9 ПК 1.6, 3.3 |
| Наблюдения за деятельностью педагога дополнительного образования в различных видах учреждений дополнительного образования | 6 ч | ОК 1-5 ПК 1.5, 3.3 |
| Анализ результатов наблюдений, интервью | 3 ч | ПК 1.4, 1.5 ОК 1-5 |
| Изучение учреждений дополнительного образования различных видов; | 6ч | ПК 1.4, 1.5, 1.6, ОК 1-5 |
| Работа с научно-методической литературой; | 3 ч | ПК 3.3 ОК1-5 |
| Работа с понятиями, характеризующими деятельность учреждений дополнительного образования; | 6 ч | ПК 3.3 ОК 1-5 |
3.3. Содержание учебной практики ПМ 01 Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детей 2 семестр
| Дата | Виды работ на практику | Содержание заданий на учебную практику | Предмет оценивания | Часы |
| Установочная конференция со студентами и руководителями практики. Знакомство с программой практики, -ее задачи; -результаты практики, -формируемые профессиональные компетенции; -виды деятельности студентов на практике; -ведение дневника; -обязанности практиканта; -Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в процессе учебной и производственной практики Задание 1: на основе изучения содержания заданий на учебную практику составьте индивидуальный план работы с учетом всех требований | Дневник | 2 ч | ||
| Интервьюирование: администрации, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов, методистов и инструкторов по дополнительному образованию; | Задание 2 Познакомьтесь с базой практики: статус, структура, штатное расписание учреждения дополнительного образования, порядок комплектования, управленческая структура, организация предметно - пространственной среды, режим работы и др.). Используя интернет-ресурс, выберите 3 сайта различных по типу и виду УДО. Определите специфику деятельности учреждений дополнительного образования детей разных типов и видов. | Заполнение паспорта учреждения дополнительного образования (по установленной схеме). Сравнительная характеристика УДО | 8 ч | |
| Знакомство с системой работы УДО, с ситемой работы руководителя детского объединения УДО (план работы руководителя с объединением), (план работы с родителями, педагогами, план работы с детьми группы» риска») | Задание3: - изучите различные виды учреждений дополнительного образования (дом творчества, центр, станция,, школа. по выбору - изучите специфические должностные обязанности педагога дополнительного образования в различных видах УДО - сформулируйте цели и задачи деятельности УДО, укажите основные направления работы УДО, основные направления работы в педагога доп. образования | 1. Презентация (основные разделы): - цели и задачи деятельности УДО -направления работы УДО -режим работы УДО - схема – положение о должностных обязанностях педагога доп. образования, -план работы педагога ДО 2. Примерные планы работы педагога УДО с родителями, с детьми группы» риска» | 8 ч. | |
| Изучение нормативных актов и документов, определяющих работу учреждений дополнительного образования и регламентирующих деятельность педагога дополнительного образования; | Задание 4: Тема 4. Нормативное регулирование деятельности учреждения дополнительного образования детей Изучите нормативно - правовые акты и документы, определяющих деятельность учреждения дополнительного образования: Закон РФ об образовании, типовое положение об учреждении дополнительного образования, устав учреждения, образовательная программа учреждения. Изучите связи учреждения дополнительного образования с другими образовательными учреждениями. | 1. 1. Конспекты нормативно- правовых документов. 2. 2. Схема связей учреждения 3. ДО с другими образовательными учреждениями | 4 ч. | |
| Работа с понятиями, характеризующими деятельность учреждений дополнительного образования; | Задание 5 Организуйте встречи с педагогом дополнительного образования, педагогом-организатором, инструктором, методистом, специалистом в области деятельности на базе практики. Оформите представление о видах деятельности и направлениях работы педагогических кадров дополнительного образования в учреждении дополнительного образования; Ознакомьтесь с документацией педагога дополнительного образования (журнал, календарно-тематические планы, планы уроков, программа). | Таблица «Виды деятельности и направления работы основных групп педагогических кадров УДО» Характеристика документов (структура, назначение) | 6 ч | |
| Наблюдения за деятельностью педагога дополнительного образования в различных видах учреждений дополнительного образования | Задание 6. Посетите детские объединения (кружки, клубы, секции и т.д.), проведите наблюдение за различными видами деятельности педагога ДО (социально-педагогическая, культурно-просветительская и т.д). Определите сходство и различия в работе педагога ДО в разнообразных областях деятельности | 1.Схема видов деятельности. 2.Таблица «Сходство и различия» работы педагога ДО в разнообразных областях деятельности | 8ч |
3.4. Тематический план учебной практики ПМ 01 3семестр
| Виды работ на учебную практику | Объем часов | Формируемое ПК и ОК |
| Изучение работы с детьми группы риска (неблагополучные семьи, безнадзорные дети, дети с аддиктивным поведением и т.д.). | 8 ч | ПК 1.3, 1.6 |
| Анализ предметных и социальных условий деятельности социального педагога в данном учреждении | ||
| Подготовка необходимых материалов, обсуждение с социальным педагогом условий проведения воспитательных мероприятий. Составление конспекта мероприятия | ||
| Составление анкеты для детей, направленную на выявление отношения ребенка к своей семье. | ||
| Разработка методических рекомендаций для педагога дополнительного образования на тему: «Поведение взрослых в конфликте с подростком». |
3.5. Содержание учебной практики ПМ 01 Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детей 3 семестр
| Дата | Виды работ на практику | Содержание заданий на учебную практику | Предмет оценивания | Кол-во баллов | Кол-во часов | Основные показатели оценки результата |
| Установочная конференция со студентами и руководителями практики. Знакомство с программой практики, -ее задачи; -результаты практики, -формируемые профессиональные компетенции; -виды деятельности студентов на практике; -ведение дневника; -обязанности практиканта; -Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в процессе учебной и производственной практики Задание 1: на основе изучения содержания заданий на учебную практику составьте индивидуальный план работы с учетом всех требований | Дневник | |||||
| Изучение работы с детьми группы риска (неблагополучные семьи, безнадзорные дети, дети с аддиктивным поведением и т.д.). | Задание 2 - Ознакомьтесь со списками обучающихся «группы риска» учреждения дополнительного образования -Составьте анкету для родителей, с целью получения сведений для заполнения «социального паспорта»учреждения - Изучите схему заполнения «социального паспорта» учреждения | 1. Анкета для родителей 2.Шаблон «социального паспорта» учреждения дополнительного образования | 8 ч | |||
| Анализ предметных и социальных условий деятельности социального педагога в данном учреждении | Задание 3 - проведите наблюдение за работой педагога дополнительного образования и проанализируйте предметные и социальные условия, режим труда. Заполните таблицы «Предметные условия деятельности» и «Социальные условия деятельности» | 1. Таблицы «Предметные условия деятельности» и «Социальные условия деятельности» (приложение). | ||||
| Подготовка необходимых материалов, обсуждение с социальным педагогом условий проведения воспитательных мероприятий | Задание 4 Составьте конспект проведения мероприятия в рамках дополнительного образования с включением игровой и социально-полезной деятельности детей (Приложение 4) | 1. Конспект мероприятия | ||||
| Составление анкеты для детей направленную на выявление отношения ребенка к своей семье. | Задание 5 Составьте анкету для детей на тему: «Я и моя семья», направленную на выявление отношения ребенка к своей семье. | Анкеты | ||||
| Разработка методических рекомендаций для педагога дополнительного образования на тему: «Поведение взрослых в конфликте с подростком». | Задание 6 Разработайте методические рекомендации для педагога дополнительного образования на тему: «Поведение взрослых в конфликте с подростком». | Перечень рекомендаций |
3.6. Тематический план производственной практики (по профилю специальности) ПМ 01 Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детей 3 семестр
| Виды работ на производственную практику | Объем часов | Формируемое ПК и ОК |
| Разработка социально-педагогического проекта | ПК 3.5, 3.1 | |
| Наблюдение и анализ организации и содержания занятий в социально-педагогической области деятельности | ПК 1.5 | |
| Разработка методических материалов | ПК 3.1, 3.3 | |
| Самостоятельная разработка примерной социально-педагогической программы. | ||
| Проведение мероприятия с включением игровой и социально-полезной деятельности детей | ||
| Создание проекта социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории). | ||
| Выполнение конкретных поручений социального педагога учреждения/организации. | ||
| Проведение самоанализа практической деятельности в учреждении/организации | ||
| Проведение анкетирования детей по выявления отношения ребенка к своей семье. | ||
| Проведение консультации с педагогом дополнительного образования по проблеме поведения в конфликте с подростком |
3.7. Содержание производственной практики (по профилю специальности) ПМ 01 Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детей 3 семестр
| Дата | Виды работ на практику | Содержание заданий на практику | Предмет оценивания | Кол-во баллов | Кол-во часов | Основные показатели оценки результата | ||
| Разработка социально-педагогического проекта | Задание 1 -познакомьтесь с социально-педагогическими программами учреждения дополнительного образования - изучите запрос администрации и педагогических работников учреждения на мероприятия социально-педагогической направленности с обучающимися -разработайте и опишите педагогический проект, по установленной схеме, на решение социально-педагогических задач | 1. Перечень социально-педагогических программ реализуемых в учреждении 2. Анкета по изучению запроса педагогических работников на мероприятия социально-педагогической направленности с обучающимися 3. Описание социально-педагогического проекта(Цели, задачи, актуальность, план мероприятий, критерии эффективности и т.д) Подпись руководителя и и печать учреждения | ||||||
| Наблюдение и анализ организации и содержания занятий в социально-педагогической области деятельности | Задание 2 - Составьте схему наблюдения и анализа занятия - Посетите 3 занятия проводимых педагогом доп. образования в социаль- но-педагогической области деятельности - Оформите анализ занятия | 1.Схема наблюдения (Протокол наблюдения занятия (приложение) 2. Анализ посещенных занятий(3) подпись руководителя, печать учреждения | 8 ч | |||||
| Разработка методических материалов | Задание 3 - Разработайте рекомендации для родителей по профилактике употребления психоактивных веществ подростками | 1. Рекомендации родителям (фото уголка для родителей) | 4 ч | |||||
| Самостоятельная разработка примерной социально-педагогической программы. | Задание 4 - на основе анализа методических рекомендаций по составлению программ дополнительного образования самостоятельно разработайте примерную социально-педагогическую программу. | 1. Примерная программа дополнительного образования (подпись руководителя) | ||||||
| Проведение мероприятия с включением игровой и социально-полезной деятельности детей | Задание 5 -осуществите проведение мероприятия с включением игровой и социально-полезной деятельности детей, проведите самоанализ. | 1. Конспект мероприятия 2. Карта самоанализа занятия (п.3.6). | ||||||
| Создание проекта социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории). | Задание 6 - предложите свой фрагмента социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории). При выполнении задания опирайтесь на СанПиНы; паспорты кабинета и др) | Эскиз фрагмента социально-развивающей среды кабинета. (фотография) | ||||||
| Выполнение конкретных поручений социального педагога учреждения/организации | Задание 7 - в плане-сетке зафиксируйте поручения, мероприятия, проведённые совместно со специалистами учреждения | 1. План-сетка (приложение) | ||||||
| Проведение анкетирования детей по выявления отношения ребенка к своей семье. | Задание 8 - проведите анкетирование детей по выявления отношения ребенка к своей семье. | - 1. Протокол результатов анкетирования | ||||||
| Проведение консультации с педагогом дополнительного образования по проблеме поведения в конфликте с подростком | Задание 9 - проведите консультацию с педагогом дополнительного образования по проблеме поведения в конфликте с подростком | - 1. План консультации | ||||||
| Проведение самоанализа практической деятельности в учреждении/организации | Задание 10 - проведите самоанализ практической деятельности в учреждении/организации и составьте отчет по результатам прохождения педагогической практики | - 1. «Самоанализ деятельности практиканта» (п.4.1). 2. отчет по производственной практике | ||||||
|
|