Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Компетенции, и критерии их оценивания
| Планируемые результаты обучения* (показатели освоения компетенции) | Критерии и показатели оценивания результатов обучения | Оценочные средства и формы аттестации | ||||||||
| Неудовлетворительно | Неудовлетворительно | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | ||||||
| ЗНАТЬ: Код З 1 (ОК-1) | Отсутствие знаний | Фрагментарные знания (представления) о ……. | Общие, но не структурированные знания (неполные представления об) …….. …, а также при решении исследовательских и практических задач | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знаний (представлений) об …………, а также при решении исследовательских и практических задач, в том числе междисциплинарных | Сформированные систематические знания (представления) об………, а также при решении исследовательских и практических задач, в том числе междисциплинарных | Устные опросы, тестовые задания, контрольные работы, рефераты, колоквиумы, зачетные собеседования по темам.. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен. | ||||
| УМЕТЬ: анализировать (проводить углубленный анализ) …… и практических задач. Оценивать ….. Код У1 (ОК-1) | Отсутствие умений | Частично освоенное умение анализировать …. (недостаточное умение проводить углубленный анализ) и практических задач и оценивать …. | В целом успешное, но не систематически осуществляемые анализ ….. практических задач и оценка…. (В целом достаточное, но содержащее отдельные грубые недостатки умения проводить углубленный анализ …..). | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы анализа …. и оценки ……(.. Но содержащее отдельные негрубые недостатки и пробелы умения проводить углубленный анализ…) | Сформированное умение анализировать (проводить углубленный анализ) …. и оценивать ….. | Устные опросы, тестовые задания, контрольные работы, рефераты, колоквиумы, зачетные собеседования. Презентации результатов. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен. | ||||
| УМЕТЬ: Код У2 (ОК-1) | Отсутствие умений | Частично освоенное умение ….. | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение ….. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение при решении …… | Сформированное умение при решении …… | Устные опросы, тестовые задания, контрольные работы, рефераты, колоквиумы, зачетные собеседования. Презентации результатов. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен | ||||
| ВЛАДЕТЬ: навыками анализа …. (развитыми навыками …) Код В1 (ОК-1) | Отсутствие навыков | Фрагментарное применение навыков (развитых навыков) ….. | В целом успешное, но не систематическое применение навыков (развитых навыков) ……. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков (развитых навыков) …. | Успешное и систематическое применение навыков (развитых навыков) …. | Устные опросы, тестовые задания, контрольные работы, рефераты, колоквиумы, зачетные собеседования. Презентации результатов. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен | ||||
| ВЛАДЕТЬ: навыками …. Код В2 (ОК-1) | Отсутствие навыков | Фрагментарное применение ….. | В целом успешное, но не систематическое применение ……. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение … | Успешное и систематическое применение …. | Устные опросы, тестовые задания, контрольные работы, рефераты, колоквиумы, зачетные собеседования. Презентации результатов. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен | ||||
Данная страница нарушает авторские права?