Религиозные воззрения мордвы. Празднично-обрядовая культура населения мордовского края в XIX – начале XX вв.

1. Что вы знаете о «системе Ильминского»? ___________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Объясните понятие «религиозный синкретизм»______

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

3. Заполните таблицу «Религиозные воззрения мордвы в XIX – начале XX вв.»

4. Прочитайте описание обрядов и определите в дни каких праздников они проводились.

а) По сельским улицам проносили разряженную березку. Девушки водили хороводы, плели венки и спускали их на воду, загадывая о предстоящей судьбе. - ______________

б) Группы ребят ходили по домам, пели песни, прославляющие Христа, а хозяева дома угощали певцов пирогами, сладостями. -___________________

в) В домах пекли «жаворонков» из теста. Дети поднимались с ними на крыши домов или пригорки и исполняли «заклички», в которых просили весну приходить скорее, а птиц – прилетать. -_____________

5. Расположите в правильной последовательности этапы мордовского свадебного обряда:

1. Моление лепешек. 2. Встреча молодых в доме родителей мужа. 3. Представление невесты умершим предкам мужа. 4. Сватовство. 5. Наречение невесты новым именем. 6. Смотрины. 7. Венчание.

6. От лица своего ровесника, жившего в XIX веке, составьте рассказ о впечатлениях с ярмарки.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ______________________

Литература и публицистика. Становление и развитие профессиональных форм искусства

1. Заполните таблицу «Деятели науки и культуры мордовского края»

2. Соотнесите названия работ и авторов:

3. Вставьте в текст фамилию и инициалы деятеля культуры, название села, где была сосредоточена эта деятельность и дайте письменные ответы на вопросы.

_____________ внесла огромный вклад в развитие театра. Она создала оперную труппу из крестьян села ______________. Открыв «оперную народную школу», сама обучала крестьян нотной грамоте, вокалу, актерскому мастерству, организовала оркестр, разработала проект хорового дома для села, с подробной программой его деятельности.

а) Какие еще театральные группы, существовавшие на рубеже XIX – XX веков, вам известны.

б) В чем их значение для народа?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ______________________