Заняття 2

Шановні студенти, що навчаються за індивідуальним графіком!

Робота ваших одногрупників над навчальною дисципліною " Психологічна просвіта" буде оцінюватися за такими показниками:

Як ви бачите, ви можете виконати всі завдання та отримати бажані бали, крім 18 балів, що нараховуються за роботу на аудиторних заняттях (лекції та практичні). Щоб компенсувати ці 18 балів ви отримуєте додаткове завдання:

· Знайти певне науково-популярне видання з психології (НЕ навчальне та НЕ теоретико-наукове!!!), яке б було доречно використовувати в процесі психологічної просвіти певної категорії слухачів (учні, батьки, педагоги).

· Скласти презентацію, яка б обґрунтовувала доцільність та наводила конкретні приклади використання цього видання в психологічній просвіті. За вашим бажанням, презентація може бути в програмі Power Point або письмово (.doc до 5 сторінок стандартного тексту).

Будь-які запитання, будь ласка, ВКонтакті.

Успіхів вам!

Тарасова Тетяна Борисівна

Далі – матеріали, які отримали ваші одногрупники

Плани практичних занять

Заняття 1

Тема: Психічне здоров’я та психологічна культура людини Завдання, напрямки, зміст психологічної просвіти

Теоретичні питання

1. Поняття психічного та психологічного здоров’я людини

2. Сутність та види психологічної культури особистості. Складові психологічної культури особистості

3. Професійна психологічна культура практичного психолога.

4. Значущість психологічної просвіти людини. Напрямки та засоби психологічної просвіти

5. Міжпредметні зв’язки у психологічній просвіті

6. Психологічна просвіта як напрямок роботи шкільної психологічної служби

Заняття 2

Тема: Словесні та наочні методи навчання психології.

Теоретичні питання

1. Основні особливості, переваги та обмеження застосування словесних методів організації навчання психології (розповідь, пояснення, бесіда, дискусія)

2. Основні особливості, переваги та обмеження застосування наочних методів організації навчання психології

Практичне завдання (в електронному вигляді здати викладачу!):

1. Запропонувати для школярів молодшого, середнього та старшого шкільного віку по 2 конкретні теми навчальної бесіди, або дискусії.

2. Підготувати по 1 конкретному прикладу використання наочності в організації навчання психології (з урахуванням особливостей аудиторії (школярі, вчителя, батьки).):

· Художньої зображувальної (картини, малюнки, плакати)

· Художньої аудіо (музика, пісні, аудиокниги)

· Художньої відео (кінофрагменти, мультимедійні презентації)

· Символічної (таблиці, схемі, графики)