Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
И выполните задания 3 и 4.
|
|
Таблица 3.
| Умения и виды деятельности |
| Лексический разбор. Различение значений многозначного слова, прямого и переносного значения слова; распознавание омонимов, синонимов, антонимов. Различение свободных сочетаний слов и фразеологизмов |
| Морфемный разбор (разбор по составу слова) |
| Словообразовательный анализ слова. Выделение исходной (производящей) основы и словообразующей морфемы. Определение основных способов словообразования, построение словообразовательной цепочки |
| Морфологический разбор. Распознавание частей речи; определение отдельных грамматических признаков слова |
| Умение образовывать грамматические формы слов изученных частей речи |
| Адекватное восприятие текста. Установление смысловых связей между частями текста. Извлечение информации из текста |
| Владение синтаксическими нормами: умение строить словосочетание и предложение в соответствии с нормами литературного языка |
| Выбор правильного написания слов, содержащих изученные орфограммы |
| Опознавание пунктограмм. Умение опираться на синтаксический разбор при решении пунктуационных задач |
| Выбор правильного варианта расстановки знаков препинания |
Образцы некоторых заданий разного типа и уровня сложности приведены в Приложении.
Приложение
Образцы заданий
Задания с выбором ответа
Пример 1.
В каком слове пишется буква Е?
| 1) | дом СТРО..ТСЯ |
| 2) | КЛЕ..ЩИЙ |
| 3) | рожь КОЛЫШ..ТСЯ |
| 4) | НЕВИД..МЫЙ |
Пример 2.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Делая гимнастические упражнения,
| 1) | помещение должно быть проветрено. |
| 2) | дышите правильно. |
| 3) | большую роль играет дыхание. |
| 4) | выправляется осанка. |
Пример 3.
Суффиксальным способом образовано наречие
| 1) | во-первых |
| 2) | налево |
| 3) | наудалую |
| 4) | недоверчиво |
Пример 4.
Укажите ошибку в характеристике текста.
Невдалеке виднелась большая деревня. Окна её новых, украшенных резьбою изб весело играли на солнце. За деревнею тянулись жёлтые полосы крестьянских полей.
| 1) | Стиль речи художественный |
| 2) | Тип речи – рассуждение |
| 3) | Средства связи предложений: местоимение, лексический повтор |
| 4) | Подчеркнутое слово употреблено в переносном значении |
Задания с кратким ответом
Прочитайте текст, в котором все предложения пронумерованы,
и выполните задания 3 и 4.
(1) В лексике русского языка много иноязычных, или заимствованных, слов, то есть слов, которые пришли к нам из других языков. (2) Далеко не всегда нам легко узнать «чужестранца» и отличить его от исконно русского слова. (3) Мы, например, давно забыли, что слова «секунда» и «минута» западноевропейского происхождения. (4) А вот в слове «момент» и сейчас есть отзвук чужого, официального. (5) … оно употребляется преимущественно в деловой или публицистической речи.
|
|