Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цель изучения дисциплины
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ЗАВЕДЕНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ
УТВЕРЖДАЮ
Директор Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского» в г. Ялте
_____________ А.В. Глузман
«____» ___________ 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Русский язык (теоретический курс)
Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки: 45.03.01 Филология
Профиль подготовки: Преподавание филологических дисциплин
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Ялта – 2015 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВО по направлению 45.03.01 «Филология» и учебного плана по профилю подготовки Преподавание филологических дисциплин.
Автор канд. фил. наук, доцент С. А. Стряпчая
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры русской, украинской филологии и методик преподавания протокол № 5 от 06.05.2015 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 45.03.01 «Филология» профиля подготовки Преподавание филологических дисциплин.
Завкафедрой __________________________________ С. А. Стряпчая
Рабочая программа рассмотрена на заседании ученого совета Института филологии, истории и искусств протокол № 5 от «20» мая 2015 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 45.03.01 «Филология» профилю подготовки Преподавание филологических дисциплин.
Руководитель института А. А. Береснев
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Цель изучения дисциплины..…………….…...…………………………. | |
| 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ……………….………. | |
| 3. Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы..…………………..………….…... | |
| 4. Объем дисциплин и распределения часов по видам учебной работы.. | |
| 5. Содержание дисциплины…………….………………………......……… | |
| 6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине…….……………………....……….. | |
| 7. Фонд оценочных средств проведение промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине….…………………………..…………......... | |
| 7.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств ……………………............…....... | |
| 7.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций …………….......... | |
| 8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины..................................................................................................... | |
| 9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины…………..…….……………….. | |
| 10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины..................................................................................................... | |
| Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)……………………………..………………... | |
| Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…...………... |
Цель изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины «Русский язык (теоретический курс)» - дать студентам научные знания о современной системе языка, его нормах и тенденциях развития, тем самым способствуя профессиональной подготовке будущих учителей-филологов.
|
|