Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Підготовка до захисту та захист курсової роботи
|
|
Виконана студентом курсова робота у встановлений термін здається на кафедру та передається науковому керівникові для перевірки та рецензування.
У відзиві наукового керівника відмічаються позитивні сторони та недоліки курсової роботи, здійснюється попереднє оцінювання якості курсової роботи, за результатами чого наприкінці відзиву визначається попередня кількість балів (в межах 0–60) та робиться висновок про можливість допуску роботи до захисту. Узагальнені критерії оцінювання якості виконання курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в таблиці 3.
Якщо курсова робота попередньо оцінюється в 0–25 балів, вона повертається студентові для доопрацювання. До переробленої курсової роботи, зданої на повторну перевірку, обов’язково додається первісна рецензія.
Якщо науковий керівник дає позитивний відзив (курсова робота попередньо оцінюється в 30 – 60 балів) вона допускається до захисту.
Терміни та графік захисту робіт встановлюються кафедрою менеджменту. Напередодні захисту студент отримує свою курсову роботу, щоб ознайомитися з відзивом та своєчасно підготуватися до відповідей на зауваження, які у ньому містяться.
Захист здійснюється на відкритому засіданні комісії, склад якої визначається завідувачем кафедри. До захисту студент готує доповідь, яка демонструє результати дослідження, основні висновки, узагальнення і пропозиції, та ілюстративний матеріал (таблиці, графіки, діаграми, рисунки) для всіх членів комісії. Рекомендована тривалість доповідь студента 5 – 7 хвилин. Виступ студента має бути стислим, конкретним, з використанням ілюстративного матеріалу. Головне призначення таких матеріалів – детально та наочно проілюструвати ті чи інші твердження автора, тому необхідно вчасно посилатися на відповідний матеріал, акцентувати на ньому увагу членів комісії.
У процесі захисту курсової роботи оцінюється глибина знань студента в досліджуваній галузі менеджменту, його вміння вести дискусію, обґрунтовувати та відстоювати власну точку зору, відповідати на запитання. Узагальнені критерії оцінювання захисту курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в таблиці 3.
Таблиця 3
Параметри та критерії оцінювання курсової роботи
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| Оцінювання якості курсової роботи | 0 – 60 | |
| 1. Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану | 0 – 12 | 0 – зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану |
| 4 – зміст одного параграфу курсової роботи відповідає затвердженому плану | ||
| 8 – зміст двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану | ||
| 12 – усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану | ||
| 2. Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження, та коректність використання понятійного апарату | 0 – 12 | 0 – понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
| 4 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкриті | ||
| 8 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми розкриті частково | ||
| 12 – понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті | ||
| 3. Наявність критичних співставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки та розв’язання проблеми | 0 – 12 | 0 – критичні співставлення та узагальнення відсутні |
| 8 – критичні співставлення наявні, але узагальнення відсутні або некоректні | ||
| 12 – критичні співставлення наявні та супроводжені коректними узагальненнями | ||
| 4. Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми у практиці вітчизняних підприємств | 0 – 8 | 0 – фактологічний матеріал не використаний |
| 4 – залучений фактологічний матеріал, особливості прояву та розв’язання проблеми на вітчизняних підприємствах не висвітлені | ||
| 8 – залучений фактологічний матеріал, досвід вітчизняних підприємств висвітлений |
Продовження таблиці 3
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| 5. Обсяг та адекватність використаних при написанні роботи першоджерел та дотримання етики посилань | 0 – 8 | 0 – залучені матеріали лише навчальних підручників та посібників (до 10 джерел), етика посилань не дотримана |
| 4 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, періодичних видань (11 – 15 джерел), етика посилань дотримана частково | ||
| 8 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань та мережі Internet (більше 15 джерел), етика посилань дотримана | ||
| 6. Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам | 0 – 8 | 0 – текст курсової роботи оформлено з суттєвими порушеннями встановлених вимог |
| 4 – текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог | ||
| 8 – текст курсової роботи оформлено у відповідності до встановлених вимог | ||
| Оцінювання захисту курсової роботи | 0 – 40 | |
| 7. Вміння чітко та стисло викласти основні результати дослідження | 0 – 15 | 0 – студент неспроможний чітко та стило викласти основні результати дослідження |
| 10 – студент невпорядковано викладає основні результати дослідження | ||
| 15 – студент спроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження | ||
| 8. Використання роздаткового ілюстративного матеріалу | 0 – 10 | 0 – роздатковий ілюстративний матеріал не використано |
| 10 – доповідь супроводжена роздатковим ілюстративним матеріалом | ||
| 9. Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання | 0 – 15 | 0 – студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання |
| 10 – студент надає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання | ||
| 15 – студент надає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання |
Після обговорення підсумків захисту на закритому засіданні комісії здійснюється остаточне оцінювання рівня виконання, презентації та захисту курсової роботи за 100 – бальною шкалою, що враховує:
1) попереднє оцінювання якості курсової роботи науковим керівником – 0 – 60 балів;
2) оцінювання захисту курсової роботи – 0 – 40 балів.
Після чого дані 100 – бальної шкали оцінювання переводяться в 4 – бальну та шкалу за системою ECTS за критеріями, наведеними в табл. 4.
Таблиця 4 – ECTS –, національна та університетська шкали оцінювання курсової роботи
| Шкала оцінювання | Визначення якості навчання | ||||
| Національна | Бальна | ЕСТS | |||
| Відмінно | 10 – 12 | 90 - 100 | А | Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок (відмінно) | |
| Добре | 7 – 9 | 82-89 | В | Вище середнього рівня з кількома помилками (дуже добре) | |
| 75-81 | С | В загальному правильно виконане завдання з певною кількістю суттєвих помилок (добре) | |||
| Задовільно | 4 – 6 | 67-74 | D | Непогано, але зі значною кількістю недоліків (задовільно) | |
| 60-66 | Е | Виконання задовольняє мінімальним критеріям (достатньо) | |||
| Незадовільно | 1 – 2 | 1 – 3 | 35-59 | FX | Не задовольняє мінімальним критеріям, потрібна додаткова праця над дисципліною та повторне складання (незадовільно) |
| 0-34 | F | Не задовольняє мінімальним критеріям, потрібне повторне навчання (погано) |
Рішення комісії щодо оцінки курсової роботи оголошується в той самий день, після чого оцінка записується на титульному аркуші курсової роботи та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.
Рекомендована навчальна література
|
|