Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Предложите социальную функцию учреждений культуры клубного типа
|
|
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Соотнесите предложенные функции с их определениями (соедините стрелочками):
| 1.интегративно- коммуникативная функция | а) освоение формирующимся индивидом основ санитарно гигиенической культуры, культуры речи и других элементарных человеческих качеств, адаптация к социуму и его культуре, приобретение способности к самоконтролю и саморегуляции поведения; |
| 2.эколого- охранительная функция | б) освоение ценностей культуры, последовательный процесс социализации, инкультурации и индивидуализации личности; |
| 3.рекреативно- игровая функция | в) вовлечение личности в процесс создания ценностей культуры, в различные формы художественного, технического, социального творчества |
| 4.образовательно-развивающая функция | г) формирование экологической культуры, сохранение культурного наследия, природной и культурной среды; |
| 5.информационно-просветительная Функция | д) накопление, хранение и распространение информации, культурно-просветительная деятельность, формирование интеллектуальных и иных качеств, необходимых члену информационного общества XXI века; |
| 6.адаптивно- нормативная функция | е) диалог культур, взаимовлияние локальных цивилизаций, раскрытие достижений национальных и региональных культур, обеспечение адекватного и гуманного восприятия субкультур, формирование культуры деловых и неформальных отношений; |
| 7.преобразовательно-созидательная Функция | ж) формирование празднично-обрядовой и игровой культуры, обеспечение зрелищно-развлекательного досуга и психологической разрядки. |
6.Используя функции социально-культурной деятельности, заполните следующую таблицу:
| Виды учреждений культуры | Основные функции | Вспомогательные функции |
| Клуб Библиотека Музей |
Социальная миссия учреждений культуры
Тест 5
1.Из предложенного перечня ценностей заполните таблицу (внесите их цифровые обозначения):
| 1.Потребители | 2.Ценности — Акционеры | 3.Ценности — Работники |
1.Совершенство: мы используем все возможности для достижения самого высокого уровня профессионализма и постоянно ищем новые пути совершенствования
2.Ответственность: мы выполняем то, что обещаем, и мы честны с нашими клиентами, поскольку именно их доверие является нашим наиболее ценным достижением.
3.Инновативность: мы предлагаем наиболее современные технологии и представляем услуги, которые удовлетворяют постоянно возрастающие потребности наших клиентов.
4.Эффективность — мы работаем так, чтобы отдача от нашей деятельности была максимальной.
5.Сотрудничество: мы — команда единомышленников, которая работает для наших клиентов, придерживаясь высокого уровня деловой этики и эффективного взаимодействия.
6.Простота: мы разрабатываем и предлагаем услуги, которые максимально полезны для наших клиентов и легки для понимания и использования.
7.Профессионализм: мы — компетентные специалисты, ответственные по отношению к клиентам, партнерам и нашим коллегам.
8.Прозрачность — мы предоставляем нашим акционерам полную и достоверную информацию.
2.Соотнесите четыре основные стратегические цели компаний с соответствующим им содержанием (отметьте стрелочками):
| Цель | ее содержание |
| 1.Общественная | а) Удовлетворение конкретных запросов конкретных клиентов. Учет потребностей поставщиков и партнеров |
| 2.Клиентская (потребительская) | б) Удовлетворение запросов конкретной организационной (или административно-территориальной) системы, в структуре которой работает данная организация |
| 3.Организационная (административно-территориальная) | в) Вклад компании в местное сообщество и решение компанией конкретных общественных проблем |
| 4.Предпринимательская | г) Выполнение условий устойчивого развития бизнеса компании, путем удовлетворения потребностей его участников и совладельцев |
3.Соотнесите предложенные организации с формулировками миссий, им соответствующих (отметьте стрелочками):
| Организация | Миссия |
| 1.Коммерческий Банк | а) Мы видим нашу миссию в том, чтобы любому клиенту независимо от его социального положения, материального достатка, убеждений, возраста предоставлять максимум возможностей дли творческого содержательного отдыха, свободного самовыражения, не нарушающего свободу и права других, приобщения к высоким образцам отечественной и зарубежной культуры |
| 2.Ювелирно- Художественная Фирма | б) Производство и реализация изделий из драгоценных металлов и камней, доступных широкому кругу потребителей с различным достатком. |
| 3.Государственное предприятие, опытно- конструкторское бюро | в) Содействие становлению и развитию среднего и малого бизнеса в России путем предоставления широкого спектра банковских услуг, высокого качества обслуживания клиентов и эффективного развития с учетом интересов акционеров, клиентов и сотрудников |
| 4.Компания, производящая оборудование для офисов | г) Наша деятельность направлена на сохранение и развитие научно-технического потенциала отрасли, поддержание высокого уровня разработок, создание новых рабочих мест и культуры производства, сохраняющей и защищающей окружающую среду |
| 5.Инвестиционная Компания | д) Наша цель - это решение проблем. Мы помогаем решать административные, научные и человеческие проблемы, создавая комфорт и заботясь об условиях вашего труда |
| 6.Учреждение Культуры | е) Мы готовы инвестировать капитал в любую область, работающую прибыльно и имеющую потенциал дальнейшего роста |
|
|