Шетел тілі. Жалпы орта білім беру деңгейі тілдерді меңгерудің жалпыеуропалық деңгейлеріне қатысты:

Жалпы орта білім беру дең гейі тілдерді мең герудің жалпыеуропалық дең гейлеріне қ атысты:

10-сынып – В₁ («Қ алыптасқ ан игерім 1»);

11-сынып – В₁₊ («Қ алыптасқ ан игерім 1.2»).

Шетел тілін тә рбиелік, танымдық жә не басқ а ұ лттық мә дениетпен жә не оны жеткізушілермен ө зара ә рекет ету қ ұ ралы ретінде оқ у болашақ та бә секеге қ абілетті маман даярлау ү шін оқ ушылардың функционалдық сауаттылығ ын дамытуғ а, болашақ та шетел тілін мең геру дағ дысының артуын ілгерілетуге бағ ытталғ ан. Орта мектептің жоғ ары сынып оқ ушыларына шет тілін оқ ытудың мақ саттары мен міндеттері осылайша шартқ а отырады.

«Шетел тілі» оқ у пә нін оқ ытудың мақ саттары оқ ушылардың коммуникативтік қ ұ зыреттерін жетілдіруден жә не ө зінің мә дениетін ә лемдік масштабта кең інен насихаттай алатын, болашақ мамандығ ында шет тілін тә жірибе жү зінде қ олдана алатын кө пмә дениетті, кө птілді тұ лғ аны қ алыптастырудан тұ рады.

10-11-сыныптарда пә нді оқ ытудың міндеттері:

- оқ ушылардың шетел тіліндегі жалпы мә дениаралық қ арым-қ атынаста ә леуметтік-тұ рмыстық жә не оқ у-кә сіптік саладағ ы коммуникативтік мә дениеті мен ә леуметтік білімін дамыту;

- жалпы мә дени ү лгіде тү рлі мә дениттану ақ параттарын жинақ тау, жү йелеу мен ө ң дей білуді дамыту жә не коммуникативті-танымдық мә селелерді шеше білуде тү сіндіру, қ олдана білу;

- пікірталастық қ арым-қ атынаста ағ ылшынтілді елдер мен Қ азақ станда адамдардың мә дениет, ө мір сү ру салты мен стилін шетел тілінде ә деп негізіне оқ ыту;

- шетел тілінің вариативтілігі мен оның ағ ылшынтілді жә не ә лемнің басқ а елдеріндегі қ ызметіндегі ерекшелігін, ресми жә не бейресми қ арым-қ атынастағ ы ауызша жә не жазбаша мә тіндердің қ ұ рылымдық ерекшелігі туралы оқ ушылардың филологиялық білімдерін терең дету;

- оқ ушыларды тілдік, сө йлеу жә не ә леуметтік-мә дени қ ұ зыреттілік қ алыптасу дең гейінде ө зін-ө зі бағ алау негізіне оқ ыту жә не тілдік ө з білімін жетілдіру қ ажеттілігін дамыту;

- оқ ушыларды ағ ылшын тілін шетел тілі ретінде білу дең гейінің халық аралық талаптарымен таныстыру.

Орта мектепте ағ ылшын тілінде білім берудің аяқ талу кезең інің негізгі айырмашылығ ы – шетел тілі бейіндік оқ ытуды жү зеге асырудың қ ұ ралы болып табылады. Нақ ты бейіндік бағ ыт, яғ ни оқ у мазмұ нын қ айта қ ұ рылымдау есебінен, жалпы білім беру тақ ырыптарының қ ысқ арту мен болашақ оқ ушының мамандық қ а бағ ытталғ ан тү пнұ сқ алық оқ у материалының кіріспесіне, коммуникативтік қ ұ зыреттілікті сө здік қ орды байыту жолымен мә тіндік материал негізінде бейіндік бағ ытты жетілдіру арқ ылы қ ол жеткізіледі.

Сондай-ақ, жоғ ары сыныптарда «Мә ң гілік Ел» жалпыұ лттық идеясын жү зеге асыру жалғ асын табуы тиіс. Бұ л орайда қ азіргі ә лемде жә не Қ азақ станда шетел тілін білудің қ ажеттілігі мен маң ыздылығ ы болашақ та мансаптық ө суде кә сіби дамуғ а зор мү мкіндіктер ашатынын тү сінуді қ алыптастыру қ ажет. Шетел тілі сабақ тарындағ ы тың дау материалдарын пайдалану- жас ерекшеліктері мен жоғ ары сынып оқ ушыларының тұ лғ алық мү ддесіне жауап беруі, елдегі оқ ытылатын тілдің олардың кә сіптік бағ дарлық жә не қ айта даярлаумен танысуды қ амтамасыз етуге, таң дағ ан кә сіптің ерекшелігімен жә не шет тілінің болашақ мамандық ты мең герудегі рө лімен танысуғ а, ғ ылыми-техникалық жә не мә дени ө рлеуге қ осылуғ а, таң дап алғ ан салада кә сіби бағ ыттағ ы жалпы ой-ө рісін кең ейтуді қ амтамасыз етуі қ ажет.

Бейіндік бағ ыттағ ы оқ у материалдарымен жұ мыс істеу кейбір продуктивті, рецептивті тілдік минимумдарды ұ лғ айтуғ а, сондай-ақ білімін, сө йлеу қ ызметінің барлық тү рінде шеберлігі мен дағ дысын арттыруғ а, ә рі қ арай колледждер мен жоғ ары оқ у орындарында бейіндік бағ ыттағ ы базаны жалғ астырып оқ ытуғ а ә келіп соғ уы тиіс.

Тұ лғ алық жә не бейіндік бағ ыттағ ы оқ ыту мазмұ ны мен шығ армашылық -креативті оқ ыту дең гейін кө теруге мү мкіндігі бар қ олданылғ ан оқ ыту технологиялары жалпыеуропалық стандартқ а сә йкес шетел тілдерін В1 дең гейінде білуді қ амтамасыз етуі тиіс. Оқ ушылар тілдік жә не сө йлеу тақ ырыптарын игеруі тиіс, ә ң гімелесу барысында тілдік материалды пайдалану, оқ у жә не нақ ты тақ ырыптар шең берінде коммуникативтік міндеттерге сә йкес ауызша жә не жазбаша тү рдегі монологтік жә не диалогтік сө йлесімдерді тү сіну жә не ой қ орыту.

Ү лгілік оқ у жоспарына сә йкес шет тілі бойынша сағ ат саны:

қ оғ амдық -гуманитарлық бағ ыт: 10-11-сыныптарда – аптасына 4 сағ аттан, жылына жалпы сағ ат саны – ә р сыныпта 136 сағ атты қ ұ райды;

жаратылыстану-математикалық бағ ыт: 10-11-сыныптарда аптасына 2 сағ аттан, жылына жалпы сағ ат саны – ә р сыныпта 68 сағ атты қ ұ райды.