Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Педагога-психолога образовательного учреждения
|
|
| День недели | Время | Содержание работы |
| Понедельник | 9.00 – 11.30 | Подготовка к занятиям |
| 11.30-13.00 | Психодиагностика | |
| 13.00-15.00 | Консультирование учащихся (индивидуальное, групповое) | |
| Вторник | 12.00 –14.00 | Коррекционно-развивающие и профилактические занятия (групповые, старшие классы) |
| 14.00-16.00 | Подготовка к занятиям | |
| 16.00-18.00 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, среднее звено) | |
| Среда | 12.00-13.30 | Психодиагностика |
| 13.30-14.00 | Подготовка к занятиям | |
| 14.00-15.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные) | |
| 15.00-16.30 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, начальная школа) | |
| 16.30-18.00 | Обработка результатов | |
| Четверг | 9.00-15.00 | Методический день: организационно-методическая работа (анализ, планирование деятельности; анализ научно-практической литературы; участие в семинарах, посещение курсов, совещаний, МО и т.д.) |
| Пятница | 9.00-11.30 | Обработка результатов |
| 11.30-13.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, групповые) | |
| 13.00-15.00 | Консультирование учащихся (индивидуальное) | |
| Суббота | 9.00-11.00 | Оформление документации |
| 11.00-12.30 | Консультирование педагогов (индивидуальное) | |
| 12.30-13.30 | Оформление кабинета | |
| 13.30-15.00 | Консультирование родителей (индивидуальное, групповое). Психологическое просвещение родителей (лекторий) |
Формы № 4 А-Ж
Журналы учета видов работы
Рекомендации по оформлению журналов учета видов работы.
· Журналы учета видов работы позволяют отслеживать ежедневные разнообразные мероприятия, проводимые психологом в течение года
· Наличие всего объема информации, отраженной в журналах учета видов работы, позволяют психологу успешно проводить анализ проделанной за учебный год работы, получать необходимые отчетные статистические данные
· Журналы являются документом, на основе которого администрация контролирует деятельность педагога-психолога
· Журналы заводятся на каждый вид деятельности: психодиагностика, консультирование, развивающая, коррекционная, просветительская, экспертная и методическая работа.
· Допускается ведение одного журнала с отведением определенного количества страниц на каждый вид деятельности
· Запись работы рекомендуется оформлять в соответствии с предлагаемыми ниже формами
Формы № 4 А
¨ Диагностика
Если диагностика производится групповым способом, то во второй графе журнала указывается категория группы (например, 6-й «Б» класс) и прилагается список диагностируемых.
| Дата, время | Ф.И.О. возраст | От кого поступил запрос | Характер диагностики | Примечания рекомендации |
Формы № 4 Б
¨ Консультирование
* Характер консультации - первичная, повторная и т.п.
* В ситуации анонимного обращения рекомендуется применять кодирование информации
* В примечании делаются необходимые пометки, в том числе может быть направление к более узкому специалисту
|
|