Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторная работа № 5
|
|
Тема: «Изучение зубчатых передач. Коническая зубчатая передача»
Цель работы: изучение конструкции редукторов, особенностей их сборки и разборки, системы смазывания, определение основных параметров зубчатых передач.
Ход работы
1. По методическим указаниям и плакатам изучить кинематические схемы зубчатых редукторов.
2. Изобразить кинематическую схему редуктора, указанного преподавателем. На схеме обозначить частоты вращения валов, числа зубьев колес, вращающие моменты, межосевые расстояния.
3. Разобрать редуктор, изучить конструкцию и систему смазывания. Выполнить эскизы основных узлов и деталей.
4. Провести необходимые измерения и выполнить расчеты.
5. Собрать редуктор.
6. Письменно ответить на контрольные вопросы.
Порядок выполнения работы
В ходе изучения конической зубчатой передачи необходимо будет измерить и вычислить ее основные параметры. Зубчатая передача характеризуется следующими основными параметрами:
bω 1 – ширина шестерни, мм;
bω 2 – ширина колеса, мм;
Z1 – число зубьев шестерни;
Z2 – число зубьев колеса;
dе1 – делительный конус шестерни;
dе2 – делительный конус колеса;
δ е2 – угол делительного конуса колеса;
δ е1 – угол делительного конуса шестерни;
Rе– внешнее конусное расстояние. Rе = 
;
ya – коэффициент относительной ширины колес, ya =0, 6;
mtе – внешний окружной делительный модуль, mtе = dе2/ Z2;
mn – средний (нормальный) делительный модуль, mn = mtе – bω /Z1*sin δ е1;
Используя основные параметры, получают передаточное число ступени редуктора u1 = z2 / z1;
Uред =uТ*uБ;
где uТ и uБ - передаточные числа тихоходной и быстроходной ступеней.
В ходе выполнения работы необходимо заполнить таблицу
Таблица 5
| Измеряемые параметры | Ступени исследуемого редуктора | ||
| 1 –я ступень | 2 –я ступень | 3 –я ступень | |
| bω 1 | |||
| bω 2 | |||
| Z1 | |||
| Z2 | |||
| dе1 | |||
| dе2 | |||
| mtе | |||
| mn | |||
| δ е1 | |||
| δ е2 | |||
| Rе | |||
| ya | |||
| u1 | |||
| Uред |
Сделать вывод по результатам проведенного исследования.
Форма отчета:
1. Наименование работы.
2. Цель работы.
3. Задание на работу.
4. Результаты работы.
5. Вывод.
Контрольные вопросы:
1. Вам необходимо определить величину бокового зазора в конической передаче. Как вы это сделаете? Опишите свои действия в виде алгоритма
2. Вам необходимо произвести регулировку конической передачи. Опишите свои действия в виде алгоритма?
3. Почему при конструировании конических передач вал – шестерня устанавливается консольно на двух подшипниках. Обоснуйте аргументировано свой ответ.
Список литературы:
1. Детали машин: Атлас конструкций /Под ред. Д.Н. Решетова. М. Машиностроение. 1992. Ч. I, П.
|
|