Мужество выдерживать ненависть ребенка

Родители, которые не в состоянии вынести направлен­ную на них ненависть ребенка, не смогут обеспечить его встречу с реальностью, а без нее их чадо не изживет в себе чувство собственной исключительности. Умение любить и устанавливать ограничения —- главные родительские каче­ства. Следующее важнейшее качество — терпимое отноше­ние к тому, что тебя ненавидят и считают «плохим». Бог — наш высший Родитель — способен поступать правильно и за­нимать стойкую позицию, кто бы что о Нем ни думал. Он нас любит, но у Него есть Свои нормы, за соблюдением которых Он следит, нравится нам это или нет. Не делай Он этого, все­ленная оказалась бы в большой беде. Книга Иова преподает нам важнейший урок: чтобы Иов ни думал о Боге, Бог не пла­тит ему тем же и не перестает быть Богом. То же самое отно­сится и к родителям. Вы должны сдерживать протест ребен­ка, сохранять свою привязанность к нему, не платить ему его же монетой и оставаться родителем.

Когда мы не слышим «спасибо»

Учить ребенка говорить «спасибо» надо начинать как можно раньше. «Что надо сказать, детка?» — самый распространенный вопрос, задаваемый родителями что-то получив­шему от них ребенку. У детей, знающих, что такое любовь и дисциплина, чувство благодарности обычно развивается ес­тественным способом при наличии следующих факторов:

• Чувство вседозволенности ограничивается дисци­плиной

• Наказание за непослушание и попытку выйти за установленные рамки учит их тому, что они не явля­ются невинными жертвами

• Детивынуждены говорить «Извини»

• Они становятся спокойнее

• Родители постоянно показывают детям пример, го­воря «спасибо» им и друг другу

Выражение благодарности — очень важный аспект раз­вития. Если оно не происходит естественным путем, то сле­дует специально уделять этому внимание. С неблагодарным ребенком надо говорить на эту тему и устанавливать соответ­ствующие ограничения. Дети принимают все, что им дается, как само собою разумеющееся. Дайте им понять, что это не­правильно, Но не вызывайте при этом у ребенка чувство ви­ны, а, как мы уже говорили, лишь сопереживайте и устанав­ливайте границы:

• «Будешьмной командовать — получишь меньше»

• «Кто говорит «спасибо» — получает больше»

• «Я сделаю для тебя что-то еще, когда получу благо­дарность за то, что уже сделал»

• «Я ничего не делаю для тех, кто этого не ценит. Если для тебя это совсем ничего не значит, то я не стану стараться»

• «Такое впечатление, будто ты думаешь, что мы обяза­ны это для тебя делать. Но мы не обязаны. И если ты не считаешь нужным благодарить нас, то мы не бу­дем это делать»

Вы указываете предел дозволенного по отношению к вам, не разрешая пользоваться собой, как вещью, которая всегда находится под рукой. Если вы действительно ощущаете себя обиженным или человеком, который сильно пострадал и за­служивает жалости, то убедитесь, что столкнулись с этим ощу­щением впервые, чтобы суметь поставить ребенка в извест­ность о его поведении, не вызвав в нем при этом чувства вины.