Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
На базе высшего профессионального образования
|
|
| Вид учебной работы | Всего | |
| часов | зачетных единиц | |
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия (всего) | - | - |
| В том числе: | ||
| - лекции | - | - |
| - семинары и практические занятия | - | - |
| Самостоятельная работа | 2, 9 | |
| В том числе: | ||
| - изучение содержания дисциплины | 2, 4 | |
| - написание контрольной работы | - | - |
| - подготовка к тестированию | - | - |
| - подготовка к зачету | 0, 4 | |
| Контроль | 0, 1 | |
| - зачет (1 семестр) | 0, 1 |
Разделы учебной дисциплины и трудоемкость по видам
Занятий (в часах)
Очная форма обучения
| Раздел дисциплины | Общая трудоемкость (час) | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость | Формы текущего контроля и промежуточной аттестации | ||||||
| Аудиторная работа | Само-стоят. раб. | ||||||||
| Лекции | Семи-нары. | В т.ч. в актив. формах | |||||||
| Раздел 1 Введение в психологию и педагогику | |||||||||
| Психология и педагогика: предмет, задачи и методы исследований | - | - | - | ||||||
| Донаучный этап в развитии психологического знания | - | - | - | ||||||
| Научный этап в развитии психологического и педагогического знания | - | - | устный опрос | ||||||
| Раздел 2 Психические процессы и состояния | |||||||||
| Ощущение и восприятие | - | - | устный опрос, | ||||||
| Внимание и память | - | устный опрос, работа в группах по схеме кооперативных стратегий | |||||||
| Мышление и речь | - | - | устный опрос | ||||||
| Воля и эмоции | - | устный опрос, работа в группах по схеме кооперативных стратегий | |||||||
| Мотивационная сфера активности человека | - | - | - | ||||||
| Раздел 3 Психология личности | |||||||||
| Понятие и условия формирования личности | - | - | |||||||
| Способности | - | - | - | ||||||
| Темперамент | - | устный опрос, тестирование индивидуальных различий | |||||||
| Характер | - | - | |||||||
| Раздел 4 Социально-психологические особенности профессиональной деятельности | |||||||||
| Психологические основы общения | - | устный опрос, работа в группах по схеме кооперативных стратегий | |||||||
| Межличностные отношения в группах и коллективах | - | устный опрос, тренинг коммуникативной компетентности | |||||||
| Социально-психологические проблемы руководства | - | устный опрос, тренинг коммуникативной компетентности | |||||||
| Психология конфликта | - | устный опрос, тренинг коммуникативной компетентности | |||||||
| Стрессы и стрессоустойчивость в профессиональном общении | - | устный опрос, тренинг коммуникативной компетентности | |||||||
| Раздел 5 Основы педагогики | |||||||||
| Общая характеристика основных педагогических явлений и процессов | - | - | устный опрос | ||||||
| Воспитание в педагогическом процессе | - | - | - | ||||||
| Подготовка к промежуточной аттестации и контроль | - | - | - | Зачет | |||||
| Итого: |
Заочная форма обучения
|
|